МЕТОДИЧНА РОБОТА 2024-2025 н.р..

2024-2025 н.р.

ТИННЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

НАКАЗ

30.08. 2024 Тинне №

Про організацію

методичної роботи у закладі

на 2024-2025 н. р.

На виконання Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, затвердженої рішенням колегії МОН України 27.10.2016, Державних стандартів дошкільної, початкової загальної освіти та базової і повної середньої освіти, Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 30.06.2021 №673, Концепції національно-патріотичного виховання у системі освіти до 2025 року, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України №527 від 06.06.2022 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України», зі змінами від 23.06.2022 № 586, Постанови Кабінету Міністрів України від 9 жовтня 2020 р. № 932 «Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки», на виконання Обласної програми сприяння духовності, моральності та формування здорового способу життя в Рівненській області на 2023-2025 рр." З метою розбудови нового освітнього середовища, вдосконалення професійної майстерності педагогів, покращення якості надання освітніх послуг, забезпечення національно-патріотичного виховання дітей та молоді, згідно з Планом роботи Тинненського ліцею на 2024-2025 н.р. та рішенням педради від 30.08.2024 р.,

НАКАЗУЮ:

Взяти до відома звіт з методичної роботи за 2023-2024 н. р.
Затвердити план методичної роботи з педагогічними працівниками на 2024-2025 н.р., що додається.
Педагогічному колективу Тинненського ліцею спрямувати роботу у 2024-2025 н.р. на реалізацію завершального 5 етапу єдиної науково-методичної проблеми “Сучасний урок: компетентісний підхід у навчанні та вихованні”.
З метою підвищення теоретичної, науково-методичної та професійної підготовки педагогічних працівників спрямувати методичну роботу в закладі у 2024-2025 н. р., на вирішення таких завдань:
1. Удосконалення змісту методичної роботи, підвищення якості освіти шляхом оновлення змісту, форм і методів освітньої діяльності;
2. Забезпечення наступності між рівнями загальної середньої освіти (початковою та базовою);
3. Упровадження компетентісного підходу, програм профільних класів;

Створення освітнього середовища для розвитку здібних та обдарованих учнів.
Розвиток соціокультурної компетентності ліцеїста – патріота і громадянина України.
Реалізація діяльнісного підходу на уроці як основа формування ключових компетентностей учнів,
Упровадження в освітній процес сучасних навчально-методичних і дидактичних матеріалів, програмного забезпечення навчання, систем інформаційного забезпечення занять.
Забезпечення доступності освіти для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.

Провести ряд організаційних і методичних заходів:

9.1.Для керівництва методичною роботою закладу створити методичну раду (Додаток 1).. Вважати склад методичної ради експертною комісією для внесення змін і доповнень до робочих навчальних планів, курсів за вибором, стратегії вибору профілю тощо.

9.2.Організувати роботу предметних методичних об’єднань за освітніми галузями.

1. Організувати роботу керівників МО для взаємовідвідування занять.

9.4.Організувати роботу Школи педагогічного зростання з проблеми: «Удосконалення самоосвітньої роботи вчителя в умовах впровадження Концепції НУШ» .

9.5.Організувати проведення методичних оперативок.

9.6.Організувати проведення семінару-практикуму «Компетентний вчитель» та творчих груп вчителів з проблеми «Реалізація діяльнісного підходу на уроці як основа формування ключових компетентностей учнів» (січень 2025 р.).

9.7.Провести предметні тижні навчальних дисциплін.

9.8.Визначити методичні дні, метою яких є створення умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників, підвищення методичної компетентності, проведення з ними навчально-методичних занять:

Вівторок – засідання методичної ради, засідання МО вчителів освітніх галузей;

Четвер – заняття Школи педагогічного зростання, засідання МО класних керівників, психологічні тренінги.

10.Призначити відповідальною за організацію методичної роботи заступника директора з навчально-виховної роботи Коток С.І., вчителя- методиста.

11.Заступнику директора Коток С.І.;

11.1.Провести інструктивно-методичні наради учителів для забезпечення роботи на платформі «Нові знання», Clasroom в рамках проєкту «Єдиний інформаційний простір ліцею» щодо роботи учителя з е-журналом, е-щоденником (вересень, грудень, травень);

11.2.Організувати систему психологічних консультацій та семінарів для вчителів (вересень, грудень, березень).

11.3.Організувати роботу постійно-діючого семінару-практикуму «Компетентний вчитель» та творчих груп вчителів.

11.4.Забезпечити системну організацію методичного супроводу підвищення кваліфікації молодих та малодосвідчених спеціалістів шляхом участі у роботі Школи педагогічного зростання.

протягом навчального року

12.Призначити керівниками методичних об’єднань вчителів:

1. М/О вчителів початкових класів – Омельковець С.М. спеціаліста вищої категорії;
2. М/О “Мова та література” – Шмалюх Р.В. спеціаліста І категорії;
3. М/О “Англійська мова” – Євтушенка Є.Б., спеціаліста вищої категорії;
4. М/О “Точні науки» – Ковальця І.В., спеціаліста вищої категорії;
5. М/О “Суспільні науки ” – Пиліпаку Л.С. спеціаліста І категорії;
6. М/О “ Природничий цикл” – Євтушину О.С., спеціаліста вищої категорії;
7. М/О “Здоров’я і фізична культура” – Захарчука С.П. спеціаліста вищої категорії ;
8. М/О «Мистецтво, ТН» - Шмалюх Л.М.

13.Керівникам методичних об’єднань:

13.1.Погодити плани роботи на 2024-2025 навчальний рік на засіданні методичної ради, 20.09.2024.

13.2.Проводити засідання згідно із затвердженим планом.

13.3.Звітувати про роботу методичного об’єднання на засіданнях методичної ради, згідно із затвердженим планом.

14.Провести місячники методичної роботи:

- Реалізація діяльнісного підходу на уроці як основа формування ключових компетентностей учнів (листопад).

- Ярмарок педагогічних здобутків (лютий).

15. Створити творчі групи вчителів за проблемами для оформлення методичного посібника по підсумках роботи педколективу над методичною проблемою.

Інноваційні технології - для формування компетентної особистості.

17. Джерела оновлення навчально-методичного забезпечення Державного стандарту базової загальної середньої освіти (5 -7 класи).

18.Призначити керівником Школи педагогічного зростання спеціаліста вищої категорії, вчителя-методиста Коток С.І. 5-11 класи, вчителя вищої категорії, вчителя – методиста Булейко О.В. 1-4 класи.

19.Організувати роботу Школи молодого вчителя 1-2 рік. Призначити відповідальним за ШМВ заступника директора Мініну Н.П.

Затвердити План роботи Школи педагогічного зростання на 2024-2025 н.р. та склад слухачів (Додатки 4,5).
Винести на затвердити склад комісії з академічної доброчесності.
Практичному психологу Корінець Г.І.:
Провести моніторингові дослідження за проблемою «Труднощі адаптації першокласників до школи» (упродовж року) та адаптації пятикласників ( жовтень 2024 р.).
Організувати три заняття Школи усвідомленого батьківства для батьків учнів 1-2-х класів (протягом року);

Провести в 2024-2025 н.р. атестацію педагогічних працівників.

26.Педагогічним працівникам, учителям-предметникам:

- продовжити працювати над індивідуальними методичними темами, протягом навчального року;

- використовувати інноваційні технології з метою підвищення якості навчально-виховного процесу, протягом навчального року;

- використовувати можливості електронної платформи ліцею для роботи в єдиному інформаційному просторі.

- світлювати впровадження особистого педагогічного досвіду на освітянських сайтах, у фахових журналах, а також в інших періодичних наукових фахових виданнях України, зокрема затверджених ВАК України.

27.Ознайомити педколектив з наказом на нараді при директорі.

Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора Коток С.І.

В.о. директора ліцею: Віктор МЕЛЬНИК

Додаток 1

до наказу від 30.08.2024р №

ЗАТВЕРДЖЕНО

В.о. директора ліцею

________ Віктор МЕЛЬНИК

План методичної роботи на 2024-2025 н.р.

№ з/п	Заходи	Відповіда льний
СЕРПЕНЬ
1	Методична година. Забезпечення належних умов для організації освітнього процесу учнів 5-х-6-х класів відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти. Вивчення нормативно-правових та інструктивно-методичних рекомендацій щодо впровадження Державного стандарту базової середньої освіти (5, 6 клас)	Коток С.І.
2	Інструктивно-методична нарада для вчителів, які будуть викладати у 5,6, 7 класах за новими навчальними програмами	Коток С.І.
3	Порадник для вчителя-предметника. Як розробити навчальну програму на основі модельної	Коток С.І.
4	Участь педагогічних працівників у Всеукраїнській серпневій конференції онлайн та у засіданнях фахових студій вчителів-предметників спільнот вчителів Немовицької ТГ	Коток С.І.
5	Установча методична нарада. Методика проведення першого уроку. Планування виховної системи закладу	Коток С.І.
6	Навчання-практикум. Особливості ведення електронних журналів	Коток С.І.
7	Мозковий штурм. Освітні втрати здобувачів освіти: вимірювання, шляхи подолання	Коток С.І.
8	Інструктивно-методична година. Застосування компетентнісного підходу в календарно-тематичному та модульно-календарному плануванні з дотриманням академічної доброчесності	Коток С.І.
9	Засідання методичної ради	Коток С.І.
10	Засідання методичних об’єднань вчителів	Керівники МО
11	Педагогічна виставка-огляд. Кабінет- творча лабораторія вчителя	МР Комісія з огляду кабінетів
ВЕРЕСЕНЬ

1	Тренінг. Організація адаптаційного періоду здобувачів освіти 1,5 класів. Розроблення плану наступності, заходів адаптаційного періоду.	СПС
2	Інструктивно-методична година. Про вимоги щодо ведення шкільної документації, е-журналу.	Коток С.І.
3	Методичний бюлетень «15 способів здійснити формувальне оцінювання на уроці». Лайфаки для вчителів.	Коток С.І.
4	Підсумковий рік роботи педагогічного колективу над методичною проблемою у 2024-2025 н.р.	Коток С.І.
5	Методичний воркшоп. Формування інклюзивного середовища при роботі з учнями з ООП, команда супроводу та індивідуальна програма розвитку.	Булейко О.В.
6	Методичний практикум. Опрацювання Положення про атестацію педагогічних працівників	Коток С.І.
7	Засідання методичних об’єднань вчителів	Керівники МО
ЖОВТЕНЬ
1	Партнерство в освіті. Поради для педагогів «Види спілкування»
2	Інструктивно-методична нарада. Розроблення завдань до першого етапу предметних олімпіад на компетентнісній основі	Коток С.І., голови МО
3	Засідання методради	Коток С.І.
4	Засідання методичних об’єднань вчителів	Керівники МО
ЛИСТОПАД
1	Методичний порадник Реалізація фундаментальних цінностей академічної доброчесності в освітньому процесі
2	Психолого-педагогічний консиліум. Адаптація п’ятикласників до навчання у базовій школі	СПС
3	Майстер-клас. Розвиток природних здібностей та пізнавальної активності здобувачів освіти під час освітнього процесу	СПС
4	Психологічний тренінг для слухачів ШПЗ «Адаптація молодих педагогів»	СПС, Мініна Н.П.
5	МІСЯЧНИК з методичної проблеми «Реалізація діяльнісного підходу на уроці як основа формування ключових компетентностей учнів»	Коток С.І. голови МО

ГРУДЕНЬ
1	Методичний воркшоп. Формування інклюзивного середовища при роботі з учнями з ООП, співпраця з фахівцями ІРПЦ	Булейко О.В.
2	Методичний діалог. «Як розробити й використовувати компетентнісно орієнтовані завдання. Схема складання компетентнісних завдань».	Коток С.І., голови МО
3	Подання пропозицій педагогічних працівників щодо підвищення кваліфікації у 2025 р.	Керівники МО Коток С.І.
4	Засідання методичних об’єднань вчителів	Керівники МО
5	Довідка за результатами самооцінювання по Напряму 2	Робочі групи
СІЧЕНЬ
1	Методичний діалог. Як формувати відповідальне ставлення учнів до навчання. Організація особистісно-орієнтованого навчання	Коток С.І.
2	Засідання методичної ради	Коток С.І.
3	Затвердження орієнтовного плану підвищення кваліфікації на 2025 р.	Коток С.І.
4	Адаптація 10 класів до профільного навчання	Мельник В.О.
ЛЮТИЙ
1	Методичний банк. Формування медіаграмотності вчителя	Коток С.І.
2	Обмін досвідом. Формування критичного мислення та інфомедійної грамотності здобувачів освіти	Коток С.І.
3	Фестиваль педагогічних ідей «Від творчості педагога до творчості учня». Обмін досвідом, захист педагогічних ідей та їх запровадження в освітній процес вчителів, які атестуються.	Коток С.І.
4	Психолого-педагогічний консиліум «Адаптація першокласників до навчання у початковій школі»	СПС
БЕРЕЗЕНЬ
1	Методичний тиждень (за окремим планом) початкової школи	Булейко О.В.
2	Проблемний семінар. Організація освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства	Коток С.І., фахівці РОІППО
3	Панорама методичних ідей вчителів, що атестуються	Коток С.І., вчителі, що атестуються
4	Засідання методичної ради	Коток С.І.
5	Засідання методичних об’єднань вчителів	Керівники МО
6	Семінар-практикум з проблеми «Сучасний урок». Моделювання, проєктування, конструювання сучасного уроку НУШ: компетентнісний урок	Методична рада
	КВІТЕНЬ
1	Семінар. Ефективні методи розвитку вмінь та навичок самооцінювання. Як формувати в учнів навичку самооцінювання	Коток С.І., Булейко О.В.
2	Інформаційно-методична година.	Коток С.І.
3	Методичні навчання. Я роблю це так	ШМВ Мініна Н.П.
	ТРАВЕНЬ
1	Інструктивно-методична нарада. Організоване закінчення навчального року	Коток С.І.
2	Довідка. Аналіз роботи педагогічного колективу над методичною проблемою за підсумками 5 років	Коток С.І.
	ЧЕРВЕНЬ
1	Анкетування вчителів з питань виявлення методичних прогалин у професійній діяльності	Коток С.І.
2	Педагогічна виставка-огляд «Родзинки педагогічного досвіду»	МР
3	Засідання методичних об’єднань вчителів	Керівники МО
4	Засідання методичної ради	Коток С.І.
5	Наказ. Про підсумки методичної роботи у школі та її ефективність. Обговорення плану методичної роботи на наступний 2024-2025 навчальний рік	Коток С.І.

Додаток 2

Склад

Методичної ради Тинненського ліцею

на 2024-2025 навчальний рік

№	Прізвище, ім’я, по батькові	Посада
1	Коток Світлана Іванівна	голова ради , заступник директора з навчально-виховної роботи,
2	Мельник Віктор Олександрович	В.о. директора Тинненського ліцею
3	Мініна Наталія Петрівна	Заступник директора з виховної роботи
4	Булейко Ольга Віталіївна	Заступник директора з навчально-виховної роботи
5	Ковалець Іван Васильович	Голова МО «Точні науки»
6	Шмалюх Руслана Валеріївна	Голова МО «Українська мова, література, зарубіжна література»
7	Пиліпака Людмила Сергіївна	Голова МО «Суспільні дисципліни»
8	Євтушина Ольга Сергіївна	Голова МО «Природничий цикл»
9	Захарчук Сергій Петрович	Голова МО «Фізкультура і спорт»
10	Євтушенко Євген Борисович	Голова МО «Англійська мова»
11	Шмалюх Людмила Миколаївна	Голова МО «Мистецтво, ТН»
	Омельковець Світлана Миколаївна	Голова МО «Початкові класи»
	Бакунець Оксана Миколаївна	Голова МО «Інклюзія, індивідуальне навчання»
	Корінець Галина Іванівна	Практичний психолог
	Кичан Володимир Іванович	Голова Ради ліцею

Корисні посилання на сайти роботи вчителів в умовах НУШ

ТИННЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

НАКАЗ

30.08.2024 с. Тинне №

Про організацію роботи

з обдарованими учнями

у 2024-2025 навчальному році

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Указу Президента України від 24.04.2000 № 612/2000 «Про додаткові заходи щодо розвитку системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей та молоді», відповідно до Обласної цільової програми роботи з обдарованою молоддю на 2023-2027 роки, затвердженої наказом МОН № 3 від 03 січня 2023 року, змінами до Обласної цільової програми роботи з обдарованою молоддю на 2023-2027 роки за наказом МОН № 890 від 20 червня 2023 року, Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності (наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 № 1099), згідно річного плану роботи Тинненського ліцею на 2024-2025 навчальний рік та з метою пошуку, підтримки, розвитку творчого потенціалу, створення належних умов для виявлення та підтримки талановитої молоді, розвитку її інтересів, схильностей та природних обдарувань.

НАКАЗУЮ:

Затвердити план роботи з обдарованими учнями на 2024-2025 навчальний рік. (Додаток № 1).

2. Педагогічному колективу:

2.1. Ознайомитись з планом роботи ліцею з обдарованими учнями на 2024-2025 навчальний рік та залучати здобувачів освіти до участі у заходах.

2.2. Продовжити роботу з виявлення, підтримки та розвитку природних нахилів обдарованих та талановитих учнів.

2.3. Активно впроваджувати інноваційні технології у практику роботи з обдарованими дітьми, враховуючи зміни НУШ.

3. Заступнику директора з навчально-виховної роботи

3.1. Забезпечити інформування про всі досягнення учнів ліцею на сайті закладу, в інших засобах інформації навчального закладу, в територіальних та іншого рівня засобах інформації (періодично протягом року).

3.2. Під час проведення нарад та засідань постійно контролювати роботу вчителів ліцею з обдарованими дітьми, практикувати виступи про досвід роботи найрезультативніших з них.

3.3. Надавати консультативну методичну допомогу вчителям щодо використання на уроках форм і методів навчання, спрямованих на розвиток творчого потенціалу здобувачів освіти (постійно).

3.4. Провести І етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін; сприяти підготовці та участі переможців І етапу Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад (жовтень 2024-грудень 2025).

3.5. Організувати учнів ліцею до науково-дослідницької роботи в Малій Академії Наук, до участі в Інтернет-олімпіадах (протягом року).

3.6. Вести контроль за проведенням учителями індивідуальних занять з учнями (постійно).

4. Психологічній службі закладу освіти:

4.1. Внести корективи до інформаційного банку даних обдарованих дітей «Тинненський ліцей» «Талант. Обдарованість.» на 2024-2025 навчальний рік та поновлювати протягом року.

4.2. Провести анкетування та діагностування щодо виявлення різних видів обдарованості учнів.

5. Заступнику директора з виховної роботи Мініній Н.П.

5.1. Забезпечити роботу шкільних гуртків (протягом року).

5.2. Підтримувати співпрацю з науковими установами, навчальними закладами з питань участі учнів у різноманітних наукових заходах, зустрічах тощо (постійно).

5.3. Узагальнювати результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах, змаганнях, фестивалях, розробляти рекомендації щодо покращення цієї роботи (на кінець І і ІІ семестрів).

5.4. Здійснювати персональний моніторинг результативності діяльності вчителів щодо роботи з обдарованими та здібними учнями (протягом року).

6. Головам ШМО:

6.1. Розглядати на засіданнях ШМО питання організації роботи з обдарованими дітьми (жовтень, грудень, травень).

6.2. Провести аналіз навчальних досягнень випускників за результатами НМТ з метою визначення основних напрямків роботи з учнями у поточному навчальному році (вересень 2024 р.).

6.3. Коригувати роботу членів ШМК з питань залучення учнів до пошукової і творчої діяльності (постійно).

6.4. Організовувати і проводити у ліцеї предметні тижні, конкурси, виставки творчих робіт учнів (згідно річного плану роботи).

7. Учителям-предметникам, класним керівникам 1-11 класів, керівникам гуртків:

7.1. Сприяти залученню учнів до участі в конкурсах, конференціях, інших заходах науково-пошукового характеру (протягом року).

7.2. Проводити підготовку здобувачів освіти до участі у І, ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіадах, інтелектуальних та творчих конкурсах та змаганнях територіального, обласного, Всеукраїнського рівнів.

7.3. Забезпечити методично-організаційний супровід участі дітей в олімпіадах, конкурсах, змаганнях (постійно).

7.4. Надати здобувачам освіти можливість для реалізації індивідуальних творчих потреб, забезпечити умови для оволодіння практичними вміннями і навичками наукової, дослідно-експериментальної діяльності (протягом року).

7.5. Організувати роботу по залученню учнів до гуртків (вересень 2024 р.).

7.6. Практикувати на уроках різнорівневі, творчі завдання, спрямовувати здобувачів освіти до пошуково-дослідницької роботи (протягом року).

7.7. Активізувати позаурочну роботу з використанням інноваційних технологій з метою виявлення творчих можливостей учнів (постійно).

7.8. Сприяти залученню учнів до більш активної участі в Інтернет-олімпіадах, нових інтерактивних конкурсах (протягом року).

8. Педагогу-організатору:

8.1. Проводити у ліцеї конкурси та виставки творчих робіт учнів, спрямовані на виявлення та самореалізацію обдарованих дітей (постійно).

8.2. Сприяти участі учнів у різноманітних конкурсах, фестивалях та змаганнях різних рівнів (протягом року).

8.3. Підтримувати співпрацю з установами культури, навчальними закладами з питань участі учнів у різноманітних мистецьких заходах, зустрічах тощо (постійно).

8.4. Продовжувати роботу з учнівським самоврядуванням щодо розвитку лідерських якостей учнів.

9. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Коток С.І.

В.о. директора ліцею Віктор МЕЛЬНИК

Додаток 1.

до наказу

від 30.08.2024 №

Організаційно-методичне забезпечення виконання заходів.

«Обдарована молодь. Розвиток системи роботи з обдарованою молоддю»

№з/п	Заходи	Термін	Відповідальний	Примітка
1.	Внести корективи до інформаційного банку даних обдарованих дітей.	Жовтень	СПС
2.	Видати накази: «Про організацію роботи із здібними і обдарованими учнями» «Про проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів» «Про участь у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів»	Вересень Вересень Жовтень	Коток С.І.
	«Про підсумки участі у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів»	Січень	Коток С.І.
	«Про підсумки роботи із здібними та обдарованими учнями»	Травень

3.	Поповнення інформаційного банку даних про: Інтелектуально обдарованих дітей; Творчо обдарованих дітей; Спортивно обдарованих дітей; Технічно обдарованих дітей	До 02.10.2024	класні керівники
4.	Здійснення психологічного моніторингу з метою виявлення інтересів та нахилів обдарованих дітей.	Вересень	практичний психолог
5.	Розглянути на методичній раді «Організація І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів» та підготовка учнів до участі у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів».	Вересень 2024	Коток С.І.
6.	Провести моніторинг участі вчителів у методичній, науковій роботі та роботі з обдарованими дітьми.	Вересень 2024	Коток С.І.
7.	Здійснювати розвиваюче та диференційоване індивідуальне - навчання на уроці з урахування здібностей дітей.	Протягом навчального року	вчителі-предметники
8.	Використовувати різнорівневі програми з окремих предметів залучити обдарованих дітей до творчої роботи підготовки і проведення : тематичних вечорів, предметних тижнів; лабораторних та практичних робіт, дослідів, написання рефератів,	Протягом навчального року згідно графіка	вчителі – предметники, класні керівники
	до роботи з першоджерелами та додатковою літературою, до участі в диспутах, конференціях, до компютеризації навчального процесу.	Протягом навчального року	вчителі – предметники
9.	Створити умови для самоосвіти обдарованих дітей.		вчителі – предметники
10.	Організувати індивідуальні додаткові консультації для обдарованих з біології, хімії, географії, філологічних наук, математики.	Протягом навчального року
11.	Провести І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисципл та забезпечити участь команди ліцею у ІІ (територіальному етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.	Жовтень-грудень 2024	вчителі – предметники
12.	Забезпечити участь учнів ліцею у конкурсах: Міжнародний конкурс знавців української мови імені Петра Яцика; Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка;	Жовтень-квітень	вчителі– предметники
13.	Заслухати на педагогічній раді ліцею питання «Сучасні психолого-педагогічні підходи до розвитку обдарованості школярів в умовах особистісно-орієнтованого навчання і виховання»	Листопад 2024	Коток С.І., практичний психолог
14.	Заслухати на педагогічній раді ліцею питання «Розвиток інтелектуальної складової особистості учня».	Лютий 2025	Коток С.І. практичний психолог
15.	Заслухати на нараді при директорі: «Психолого-педагогічний супровід підготовки учнів до інтелектуальних конкурсів, турнірів, олімпіад»; «Розвиток обдарованості учнів початкових класів».	Листопад лютий	практичний психолог
16.	Заслухати питання про роботу з обдарованими дітьми на МК. На кожному засіданні аналізувати стан роботи з обдарованими дітьми та висвітлювати цю роботу в методичному бюлетені.	Згідно планів роботи МК	керівники МО практичний психолог
17.	Оформити стенд «Наша гордість»
18.	Залучати учнів до участі в інтернет-олімпіадах.	Протягом навчального року	Вчителі- предметники
19.	Залучити обдарованих дітей до позашкільної роботи: гуртків за інтересами; спортивних секцій; занять у музичній школі та шкільних ансамблях; заочних підготовчих курсах у вузах; в українських та міжнародних конкурсах з навчальних предметів. в концертах художньої самодіяльності	Протягом навчального року	Керівники гуртків
20.	Провести День Науки. Заслухати науково-дослідницькі роботи юних дослідників.	Березень	Коток С.І. вчителі- предметники
21.	Організація участі учнів у Міжнародних і Всеукраїнських конкурсах: «Кенгуру», «Колосок» та інших.	Протягом навчального року	вчителі- предметники
22.	Підвести підсумки роботи вчителів ліцею з обдарованими дітьми на засіданні методичної ради.	Травень 2025	Коток С.І. .
23.	Підвести підсумки роботи з обдарованими дітьми на нараді при директорові.	Червень 2025	Коток С.І.
24.	Організація індивідуально-групової роботи з обдарованими учнями щодо підготовки їх до участі в олімпіадах, конкурсах.	Протягом року	Керівники методичних комісій, вчителі- предметники

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПРЕДМЕТІВ

НА 2023-2024 Н.Р.

ПЛАН МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЛІЦЕЮ НА 2023-2024 Н.Р.

ТИННЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

НАКАЗ

30.08. 2023 Тинне №

Про організацію

методичної роботи у закладі

на 2023/2024 н. р.

На виконання законів України «Про освіту», «Про повну середню загальну освіту», згідно з Положенням про методичну раду закладу, з метою сприяння професійному розвитку педагогічних працівників закладу, розвитку інноваційної діяльності педагогічних кадрів, їх психологічній підтримці

НАКАЗУЮ:

1.Аналіз методичної роботи та Моніторинг роботи педпрацівників за 2022/2023 н. р., моніторинг учнівських конкурсів взяти до відома.

2.Спрямувати в 2023/2024 навчальному році діяльність закладу на реалізацію науково – методичної проблеми « Сучасний урок. Компетентісний підхід до навчання і виховання учнів» IV етап - Практично-діяльнісний етап.

3.Відповідно до проєктів щодо реалізації проблеми закладу затвердити структуру методичної роботи на 2023/2024 н. р. (додаток 1).

4. Коток С.І. заступника директора з навчально – виховної роботи, призначити відповідальною за організацію та ведення методичної роботи у закладі.

5. Коток С.І. заступнику директора з навчально – виховної роботи:

5.1.Здійснювати роботу з педагогічними кадрами у відповідності до Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про інноваційну діяльність», «Про місцеве самоврядування», постанов Кабінету Міністрів України, інших актів законодавства в галузі освіти, в тому числі Міністерства освіти і науки, місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) (розпорядження Кабінету Міністрів України від 5 серпня 2020 року № 960-р), Постанови Кабінету Міністрів України від 9 жовтня 2020 р. № 932 «Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки», нове Положення про атестаці. педагогічних працівників;

5.2 Посилити увагу щодо забезпечення якісної методичної підтримки педагогічних кадрів з питань планування та визначення траєкторії їх власного професійного розвитку.

5.3.Затвердити план методичної роботи на 2023/2024 н. р.

6. З метою підвищення теоретичної, науково-методичної та професійної підготовки педагогічних працівників спрямувати методичну роботу в закладі у 2023/2024 н. р., на вирішення таких завдань:

удосконалення змісту науково-методичної роботи, підвищення якості освіти шляхом оновлення змісту, форм і методів освітньої діяльності;
впровадження компетентісного підходу, програм профільного навчання, забезпечення учням можливості чіткого визначення у виборі профілю та організація їх якісної освітньої підготовки;
створення вчителями авторських програм і проєктів, які доповнюють зміст профільного навчання, вдосконалюють систему виховної роботи;
підвищення рівня професійної компетентності вчителів та упровадження сучасного ефективного педагогічного досвіду;
проєктування освітнього процесу на демократичних засадах;
упровадження в освітній процес сучасних навчально-методичних і дидактичних матеріалів і програмного забезпечення навчання, систем інформаційного забезпечення занять, інформаційно-бібліотечних систем.
забезпечення учням закладу високого рівня знань й доступності освіти.

7. Провести ряд організаційних і методичних заходів:

7.1. Для керівництва методичною роботою закладу створити методичну раду (додаток 2).

7.2 .Вважати склад науково-методичної ради експертною комісією для внесення змін і доповнень до робочих навчальних планів, курсів за вибором, стратегії вибору профілю тощо.

8. Організувати роботу предметних методичних об’єднань та циклових методичних об’єднань (додаток 3).

9. Організувати роботу голів МО щодо взаємовідвідування занять.

10. Організувати роботу з проведення інструктивно – методичних нарад: для керівників МО, педагогів закладу.

11. Організувати проведення методичних оперативок.

12. Організувати проведення семінарів – практикумів з проблеми;

13. Провести предметні декади і тижні навчальних дисциплін;

14. Коток С.І. заступникові директора з навчально-виховної роботи:

14.1.Постійно аналізувати стан методичної роботи, її вплив на рівень професійної майстерності педагогів та підвищення якості освітнього процесу.

14.2.Продовжувати спрямовувати науково – методичну роботу на розвиток інноваційного професійно –особистісного потенціалу педагогів, розширення сфери їх участі у створенні, осмисленні та реалізації педагогічних нововведень.

14.3.Продовжувати запроваджувати проєктні технології у роботі МО.

15. Організувати підвищення кваліфікації педагогічних працівників шляхом підписання договорів з суб’єктами підвищення кваліфікації.

16. До 10.06.2024 узагальнити роботу над ІV етапом науково-методичної проблеми закладу.

17. Коток С.І. заступнику директора з навчально-виховної роботи :

17.1. Сприяти висвітленню в засобах масової інформації, мережі Інтернет, соціальній мережі Facebook проведення методичних заходів.

17.2. Своєчасно повідомляти вчителів про участь у районних, обласних методичних заходах.

17.3. До 01.10.2023 скоригувати план атестації педагогічних працівників на 2023 – 2024 н. р.;

17.4. До 01.03.2024 провести цикл заходів, спрямованих на якісну атестацію вчителів.

18. Педагогічним працівникам :

18.1. Брати участь у роботі МО та педагогічних радах, заходах закладу, у районних та обласних методичних заходах.

18.2. Здійснювати апробацію підручників, посібників і методичних розробок.

18.3. Брати участь у проведенні педагогічних і методичних експериментів по пошуку і апробації нових технологій, форм і методів навчання.

19. Головам МО за понаднормову роботу надати по 5 вільних днів у канікулярний період.

20. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

В.о. директора: _____________________ Віктор МЕЛЬНИК

З наказом ознайомлен_________________ Світлана КОТОК

ДОДАТОК 2

ЗАТВЕРДЖУЮ:

в.о. директора

_______ Віктор МЕЛЬНИК

Методична рада Тинненського ліцею

на 2023-2024н.р.

Голова методичної ради – Коток С.І., заступник директора з навчально-виховної роботи;

Члени:

Мельник В.О., - в.о. директора ліцею;

Булейко О.В., - заступник директора з навчально-виховної роботи;

Мініна Н.П., - заступник директора з виховної роботи;

Онісковець Н.О., - голова МО вчителів української мови, літератури, зарубіжної літератури;

Кичан Н.С., - голова МО вчителів суспільних предметів;

Ковалець І.В., - голова МО вчителів математики, фізики, інформатики;

Омельковець І.М.,- голова МО вчителів англійської мови;

Євтушина О.С., - голова МО вчителів природничого циклу;

Шмалюх Л.М. голова МО вчителів мистецтво, ТН;

Самойлик М.С,- голова МО вчителів фізичної культури;

Омельковець С.М., - голова МО вчителів початкових класів;

Пархомчук С.О. - голова МО інклюзія, індивідуальне навчання;

Корінець Г.І., - практичний психолог, керівник психолого-педагогічного консиліуму з теми - « Психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах війни"

Омельковець В.Б. – педагог-організатор - голова Шкільного самоврядування.

ДОДАТОК 3

ЗАТВЕРДЖУЮ:

в.о. директора

_______ Віктор МЕЛЬНИК

Методичні підрозділи з періодичністю засідань 4 рази на рік

№№ п\п	Кафедра	Проблемна тема	Керівник
1.	МО «Українська мова і література, зарубіжна література»	Ефективність використання інтерактивних технологій у формуванні компетентностей ліцеїста на уроках словесності	Онісковець Н.О.
2.	МО «Суспільні дисципліни»	Формування ключових компетентностей ліцеїстів шляхом впровадження сучасних інноваційних технологій на уроках суспільних дисциплін	Кичан Н.С.
3.	МО «Точні науки»	Адаптоване впровадження в навчально-виховний процес сучасних педагогічних технологій.	Ковалець І.В.
4.	МО «Мистецтво»	Реалізація принципів компетентнісного підходу у навчанні та вихованні ліцеїстів на уроках художньо-естетичного циклу	Шмалюх Л.М.
5.	МО «Природничий цикл»	Забезпечення умов проектно-дослідницького підходу на уроках природничих дисциплін	Євтушина О.С.
6.	МО «Іноземна мова»	Компетентісний підхід на уроках англійської мови	Євтушенко Є.Б
.7. 8. 9. 10.	МО «Фізкультура і спорт» МО "Інклюзія, індивідуальне навчання" СПС Шкільне самоврядування	Формування здорового способу життя на уроках фізичного виховання Голова психолого-педагогічного консиліуму з теми: "Психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах війни" Голова Шкільного самоврядування	Самойлик М.С. Пархомчук С.О. Корінець Г.І. Омельковець В.Б.

Внутрішкільний контроль Тинненського ліцею

на 2023-2024 н.р.

мета: здійснювати систематичний та плановий контроль за веденням шкільної документації;

порівняти аналіз якості навчання предметів учителями та рівень знань учнів з предметів, вивчення стану навчання яких заплановане на нинішній навчальний рік.

№ *з/п*	*Зміст діяльності*	*Термін виконання*	*Відповідальні*	*примітка*
-1-	-2-	-3-	-4-	-5-
1.	Моніторинговий супровід навчально-виховного процесу: Моніторинг діагностики рівня навчальних досягнень учнів 2-11 класів; Моніторинг рівня вихованості школярів; Моніторинг професійної компетентності педагогічних працівників; Підбиття підсумку моніторингу навчальних досягнень учнів	Грудень-травень Вересень-грудень Грудень Травень	Мельник В.О., Булейко О.В. Мініна Н.П. Коток С.І. Мельник В.О.
2.	Вивчення: Особистостей і характеру адаптації дітей 1 класу; Адаптації до навчально-виховного процесу учнів 5-го класу; Професійної спрямованості та орієнтації учнів 9-10 класів	Вересень Вересень Січень	Пр. психолог Пр.психолог Мініна Н.П. пр. психолог
3.	Внутрішкільний контроль за: Відвідуванням учнями навчального закладу Документальним підтвердженням пропущених уроків	Постійно Жовтень, січень, березень, травень	Соціальний педагог Мініна Н.П.
4.	Створити банк даних дітей, які часто пропускають заняття	листопад	Соц. педагог
5.	Внутрішкільний контроль за: Роботою класних керівників;	Листопад лютий	Мініна Н.П.
6.	Контроль за веденням шкільної документації: Класних журналів; Учнівських зошитів (укр.мова, українська література, математика); Щоденників учнів; Особових справ	Вересень, січень, травень жовтень , березень Листопад, березень листопад, січень березень Вересень, січень, червень	Адміністрація Коток С.І., Мельник В.О. Мініна Н.П. Адміністрація
7.	Погодження календарно-тематичних планів з навчальної та виховної роботи	Вересень, січень	Мельник В.О., Мініна Н.П.
8.	Формування мережі класів, груп, гуртків, факультативів	вересень	Адміністрація
9.	Контроль проведення факультативів, гурткової та фізкультурно-оздоровчої роботи	Вересень, грудень, березень	Мельник В.О., Мініна Н.П.
10.	Контроль стану ведення особових справ	Вересень, грудень травень	Ковбар Н.П.
11.	Контроль організації роботи із здібними та обдарованими дітьми	Жовтень	Коток С.І.
12.	Контроль підготовки до І етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, організація роботи в МАН	Жовтень	Коток С.І.
13.	Контроль виконання навчальних планів і програм	Січень, травень	Мельник В.О.
14.	Перевірка техніки читання учнів початкової школи	Грудень, травень	Булейко О.В.
15.	Контроль дотримання єдиних вимог до виконання письмових робіт учнів.	Лютий	Мельник В.О.
16.	Контроль проведення семестрових, підсумкових контрольних робіт	Грудень, травень	Коток С.І., Мельник В.О.
17.	Організація учнівського самоврядування	Листопад	Мініна Н.П.., педагог-організатор
18.	Контроль за веденням поурочних планів-конспектів вчителів	Постійно	Коток С.І.,
19.	Контроль роботи з малодосвідченими та молодими вчителями	Вересень, грудень, травень	Коток С.І.
20.	Контроль проведення атестації педагогічних працівників	Вересень, Жовтень, березень	Титечко В.П., Коток С.І.
21.	Контроль навчально-методичного забезпечення кабінетів	Листопад, травень	Коток С.І.
22.	Контроль виконання та дотримання умов колективного договору	Лютий	Голова профкому
23.	Вивчення професійної спрямованості учнів 9,11 класів	Квітень	Мініна Н.П.
24.	Контроль підготовки та проведення навчальних екскурсій та практики	Травень, червень	Мельник В.О.
25.	Контроль належної підготовки та проведення ДПА, ЗНО	Грудень, травень	Мельник В.О.
26.	Контроль за охороною праці та техніки безпеки	Вересень, грудень, березень	Мельник В.О., Царук М.С.
27.	Контроль за організацію роботи з учнями девіантної поведінки	Вересень, січень, травень	Мініна Н.П.
28.	Контроль виконання плану роботи навчального закладу	Грудень, квітень	Титечко В.П.
29.	Контроль роботи з батьками і громад кістю	Листопад, березень, травень	Мініна Н.П. Титечко В.П.
30.	Контроль організації гарячого харчування учнів	Вересень, листопад, січень, березень	Мініна Н.П.
31.	Контроль санітарно-просвітницької роботи	Січень	Мініна Н.П.
32.	Контроль виконання рішень педагогічних рад, методичних рад, управлінських рішень	постійно	Титечко В.П.
33.	Забезпечення учнів підручниками	Вересень, травень	Мельник В.О.
34.	Вивчення стану викладання, рівня навчальних досягнень та навчально-методичного забезпечення предметів: Українська мова та література – 5-11 класи; Трудове навчання 5-9 класи;	І семестр	Адміністрація
	Математика 5-6 класи; Математика 5-11 класи; Захист України 10-11 класи.	ІІ семестр	Адміністрація

ЗАТВЕРДЖУЮ:

в.о. директора

_______ Віктор МЕЛЬНИК

Графік Внутрішкільнього контролю Тинненського ліцею

на 2023-2024 н.р.

№	Зміст та форми контролю	Місяці
3/п		9	10	11	12	1	2	3	4	5	6
1.	Аналіз календарних планів	З.Н.З.Р.				З.Н.з.Р.
2.	Аналіз планів роботи класних керівників	В.Н. ЗВ. Р				ЗВ.Н. Р
3.	Аналіз планів роботи методичних об'єднань	З.Мр.Р.д.і				З.Мр.Р.і
4.	Вивчення стану навчальних предметів
4.1.	Українська мова і література 5-11 класи		З.і.			П р.Н
4.2.	Трудове навчання 5-9 класи			ЗВ.і.			*П.Нр.*
4.3.	Математика -5-6 класи			З.і				Мр.Н.р
4.5.	Алгебра, геометрія – 5-11 класи				З.і				П.Н р.
4.6.	Захист України 10-11 класи					З.і				МР.Н.р
5.	Контроль за виконанням навчальних програм					З.Н.р				З.Н.р
6.	Контроль за виконанням заходів щодо закінчення навчального семестру, року, підготовки та проведення ЗНО				З.Н. Д.Р					З.Н. Д.Р.
7.	Контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних норм , під час організації навчально-виховного процесу, стан укриття	ЗВ,Н.д.Р, ЗГ	ЗВ,Н.д.Р.ЗГ	ЗВ,Н.д.Р. ЗГ	ЗВ,Н.д.Р.ЗГ	ЗВ,Н.д.Р.ЗГ	ЗВ,Н.д.Р.ЗГ	ЗВ,Н.д.Р.ЗГ	ЗВ,Н.д.Р.ЗГ	ЗВ,Н.д.Р.ЗГ
8.	Контроль за відвідуванням учнями навчальних занять	ЗВ,н.д. р	ЗВ,Н.д. Р	ЗВ,Н.д. р	ЗВ,Н.д. р	ЗВ,Н.д. р	ЗВ,Н.д. р	ЗВ,Н.д. р	ЗВ,Н.д. р	ЗВ,Н.д. Р
9.	Контроль за дотриманням ТБ, протипожежної безпеки, охорони праці і організації навчально-виховного процесу	З.Н.д.Р.Д			З.Р.П.Н.Д			З.Н.д.Р.Д
10.	Контроль за веденням Особових справ	Д.Н.д.Р,С			Д.П.Н.С				Д.Н.д.Р.С
11.	Контроль організації роботи з обдарованими та здібними дітьми	З.Н.		З.і					З.Н.і
12.	Перевірка навичок читання учнів початкової ланки				З.Н.д					З,Н.д.Р
13.	Контроль підготовки та проведення навчальних екскурсій									З, Н.д.Р
14	Організація учнівського самоврядування		ЗВ.Н. Р					ЗВ.Н. Р
15.	Проведення атестації вчителів	Д.Н.	АК					Д.П АК.Н.
16.	Виконання планів виховної роботи, роботи гуртків, факультативів	З.Зв.Н. д.			З.Зв.Н. д.				З.Зв.Н. д.
17.	Навчально-методичне забезпечення кабінетів	З.і	3.д.P.і	З.і		З.Н.і.Р				З.Н.і.Р
18.	Організація роботи з учнями девіантної поведінки	ЗВ.Н.д.Р.				ЗВ.Н.д.Н				ЗВ.Н.д.Р.
19.	Організація гарячого харчування	ЗВ.Н.д		ЗВ.Н.д Р.		ЗВ.Н.д. Н.		ЗВ.Н. д.Р.		ЗВ.Н.д. Н.
^20.	Контроль за якістю знань учнів: підсумкові контрольні роботи за І та II семестр					З.Н.д.				З.Н.д.
21.	Виконання рішень педагогічних,методичних рад, управлінських рішень									Д.Н.д.Р
22.	Стан ведення учнями зошитів з -української мови-5-7-і,8-11-і кл. - української літератури-5-7-і, 8-11-і кл., -математики- 9-11-і кл.,5-8-і кл., -англійської мови- 5-11 к		З.Н.і З.Н.і	З.Н.і	ЗВ. Н.і		З.МО.Н З.МО.Н	З.Н.МО
23.	Стан ведення щоденників			ЗВ.Н. Р.		ЗВ.Н. Р.		ЗВ.Н. Р.
24	Стан ведення ділової документації: класних журналів, особових справ, журналів факультативів,курсів за вибором, гурткової роботи, індивідуального навчання	Д.З.ЗВ.д.р.	Д.З.ЗВ..д.р.	Д.З.ЗВ..д.р.	Д.З.ЗВ..д.р.Н	Д.З.ЗВ..д.р.	Д.З.ЗВ..д.р.	Д.З.ЗВ..д.р.	Д.З.ЗВ.Н.д.р.	Д.З.ЗВ..д.р.
25.	Робота з батьками		Д.Н.д.Р.ЗВ.						Д.Н.Р. .ЗВ	Д.Н.д.Р.ЗВ
26	Профільне навчання			Д.З.Н.д.Р.			Д.З.Н.з Р.
27	Стан ведення поурочних планів	З.д	Д.З. .д.Р.	З.д	З.Д.Н.	Д.З.Р.д	Д.З.. .д.Р.	Д.З. .д.Р.	Д.З. .д.Р.	Д.З. Н.д.Р.
28	Робота психологічної служби		ЗВ.Н.Р					ЗВ.Н.Р
29	Стан організації роботи з ЦО								ЗВ.Н.Д .Р.
30	Стан індивідуального навчання		З.Н.Д. Р.			З.Н.Д.Р
31	Стан забезпечення та збереження підручників	З.Р.Н								З.Н. З
32	Класно-узагальнюючий контроль: -4, 7 -і кл., (адаптація)- 5-6 -і кл.			Д.Н.				Д.Н .

Умовні позначення:

І. Хто вивчає питання:

Д – директор;

З – заступник директора з навчально-виховної роботи;

ЗВ – заступник директора з виховної роботи;

ЗГ – заступник директор з господарської роботи;

Л – шкільний лікар (М – медсестра);

С- секретар

ІІ. Форма узагальнення (обговорення):

П – педрада;

МО – методичне об’єднання, кафедра;

МР – методична рада

Р – наради при директорові;

Н – наказ по школі;

і – інструктивно-методична нарада при заступнику

д – довідка

ЗАТВЕРДЖУЮ:

в.о. директора ліцею:

__________Віктор МЕЛЬНИК

Перспективний план

контролю за станом викладання навчальних предметів на 2023-2028рр.

№	Предмети
№	Предмети	2023/2024	2024/2025	2025/2026	2026/2027	2027/2028
1.	Українська мова та література, 5-11 класи	І семестр			ІІ семестр
2.
3.	Зарубіжна література, 5-11 класи			ІІ семестр
4.	Іноземна мова (англійська), 5-11 класи		ІІ семестр
5.	Історія України, всесвітня історія, 5-11 класи					І семестр
6.	Основи правознавства, 9 клас					І семестр
7.	Громадянська освіта, 10 клас					І семестр
8.	Математика, 5-6 класи	ІІ семестр			ІІ семестр
9.	Алгебра, 7-9 класи		І семестр			ІІ семестр
10.	Математика, 10-11 класи	ІІ семестр			ІІ семестр
11.	Геометрія, 7-11 класи		І семестр			ІІ семестр
12.	Інформатика 5-11 класи			ІІ семестр
13.	Біологія, 7-11 класи			ІІ семестр
14.	Географія, 6-11 класи		ІІ семестр
15.	Природознавство, 5 клас				І семестр
16.	Фізика, 7-11 класи			І семестр
17.	Хімія, 7-11 класи				ІІ семестр
18.	Образотворче мистецтво, 5-7 класи		І семестр
19.	Музичне мистецтво, 5-7 класи		І семестр
20.	Мистецтво		І семестр
21.	Трудове навчання, 5-9 класи	І семестр
22.	Основи здоров’я, 5-9 класи			І семестр
23.	Захист Вітчизни, 10-11 класи	ІІ семестр
24.	Фізична культура, 5-11 класи			ІІ семестр
25.	Курси за вибором, індивідуально-групові заняття, факультативні курси					ІІ семестр

СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ:

на засіданні в.о. директора

Методичної ради №1 Тинненського ліцею

30 серпня 2022р. Віктор МЕЛЬНИК________

Тематика засідань методичної ради

Тинненського ліцею

на 2022-2023 навчальний рік

№ *п/п*		*Питання, що розглядаються*	*Відповідальний*	*Відмітка про виконання*
Серпень
1		Про аналіз методичної роботи за 2021-2022 навчальний рік.	Коток С.І.
2		Про організацію методичної роботи у 2022-2023 навчальному році	Коток С.І.
3		Про планування методичної роботи на 2022-2023 рік	Коток С.І.
4		Про розподіл обов’язків між членами методичної ради на 2022-2023 навчальний рік	Коток С.І.
5		Про організацію педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Коток С.І.
6		Про організацію конкурсу науково-дослідницьких робіт учнів Малої академії наук, Юний дослідник, інших інтернет конкурсів	.Коток С.І.
8		Про підготовку до науково-практичного та психолого педагогічного семінару «Як працювати над науково-методичним питанням»	Коток С.І.
9		Круглий стіл: «Створення навчального контенту для дистанційного навчання»;	Которк С.І., голови МО
10		Про завідування та оплату навчальних кабінетів	Коток С.І.
11		Про атестацію педагогісчних працівників у 2022-2023 н.р.	Коток С.І.
Листопад
1		Про стан викладання у 5 класі НУШ	Голови МО
2		Про підготовку психолого-педагогічного семінару «Психологічне забезпечення запровадження дистанційного навчання у педагогічній діяльності вчителів».	СПС
3		Про планування заходів щодо ефективної підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання	Мельник В.О., Коток С.І.
4		Про організацію розширеного засідання МО «Нова українська школа: нові форми організації освітньої діяльності учнів на уроках в середній школі»	Коток С.І., Булейко О.В
5		Про стан дистанційного навчання в ліцеї	Коток С.І.
Січень
1	Про результати перевірки шкільної документації в І семестрі (класні журнали, календарні плани, особові справи)		Адміністрація
2	Про піготовку до засідання педагогічної ради
3	Про аналіз участі учнів у II етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін, онлайн-конкурсах		Коток С.І.
4	Про підготовку до круглого столу: Круглий стіл « Проблеми і перспективи дистанційного навчання».		Коток С.І.
5
Березень
1	Про підготовку та організацію проведення державної підсумкової атестації в 4, 9-х класах. Обговорення нормативних документів.		Мельник В.О., Булейко О.В.
2	Про виконання плану заходів щодо покращення результатів зовнішнього незалежного оцінювання у 2023 році		Мельник В.О.
3	Про піготовку до засідання педагогічної ради Про організацію освітнього процесу на засадах дитиноцентризму та конструктивної співпраці учасників освітнього процесу – показник якості управлінських рішень		Адміністрація
4	Методичний практикум для вчителів гуманітарного циклу «Онлайн - тренажери для формування предметних компетентностей»		Вчителі, що атестуються
5
Травень
1	Про підсумки методичної роботи в 2022-2023 навчальному році.		Коток С.І.
2	Про планування методичної роботи на 2023-2024 навчальні роки		Коток С.І.

СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ:

на засіданні в.о. директора

Методичної ради №1 Тинненського ліцею

30 серпня 2022р. Віктор МЕЛЬНИК

Методична рада Тинненського ліцею

на 2022-2023 н.р.

Голова методичної ради – Коток С.І., заступник директора з навчально-виховної роботи;

Члени:

Мельник В.О., - в.о. директора ліцею;

Булейко О.В., - заступник директора з навчально-виховної роботи;

Мініна Н.П., - заступник директора з виховної роботи;

Онісковець Н.О., - голова МО вчителів української мови, літератури, зарубіжної літератури;

Кичан Н.С., - голова МО вчителів суспільних предметів;

Ковалець І.В., - голова МО вчителів математики, фізики, інформатики;

Омельковець І.М.,- голова МО вчителів англійської мови;

Євтушина О.С., - голова МО вчителів природничого циклу;

Бакунець А.Ю.,- голова МО вчителів мистецтво, ТН;

Слава С.В.,- голова МО вчителів фізичної культури;

Омельковець С.М., - голова МО вчителів початкових класів;

Євтушина Т.Б., - голова МО інклюзія, індивідуальне навчання;

Корінець Г.І., - практичний психолог, керівник психолого-педагогічного консиліуму з теми - «Підсумки адаптаційного періоду учнів 5-х класів»

ТИННЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

Наказ

16.09.2022Р. №

Про організацію методичної роботи

з педагогічними кадрами

у 2022-2023 навчальному році

Відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”, “Про дошкільну освіту”, “Про позашкільну освіту”, Концепції Нової української школи, річного плану роботи відділу освіти Немовицької сільської ради, п’ятирічного та річного плану роботи Тинненського ліцею, з метою подальшого вдосконалення професійної компетентності педагогічних кадрів, підвищення ефективності освітнього процесу

НАКАЗУЮ:

1.Заступникам директора з навчально-виховної та виховної роботи Коток С.І., Булейко О.В.

1.1. Спрямувати діяльність методичної служби школи на:

· виконання Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", Концепції Нової української школи, Державних стандартів початкової загальної, базової і повної середньої освіти;

впровадження компетентнісного, особистісно орієнтованого, діяльнісного, інклюзивного підходів до навчання здобувачів освіти;
забезпечення науково-методичного супроводу освітнього процесу за

новими освітніми стандартами і навчальними програмами;

удосконалення сучасного уроку із врахуванням компетентнісного, особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів;
проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів, вивчення, узагальнення і поширення перспективного педагогічного досвіду;
сприяння підвищенню теоретичного науково-методичного рівня вчителів;
апробацію та використання нових інноваційних та освітніх технологій і систем;
організацію роботи з обдарованими дітьми через підготовку і проведення олімпіад з базових дисциплін, турнірів, конкурсів тощо;
організацію індивідуального консультування і професійної підтримки педагогів;
впровадження профілізації в старших класах;
допомогу у проведенні професійних конкурсів;
якісний супровід інклюзивної освіти;
забезпечення організаційно-педагогічного та методичного супроводу зовнішнього незалежного оцінювання;
сприяння утвердженню позитивного іміджу ліцею.

1.2. Забезпечити:

Планування методичної роботи на діагностичній основі.

Вересень 2022

Професійне зростання педагогів закладу шляхом участі в оновлених формах методичної роботи, надаючи перевагу динамічному навчанню (майстер-класи, тренінги), а також через самоосвітню діяльність.

Протягом 2022/2023 н.р.

Надання конкретної, дієвої і своєчасної методичної допомоги вчителям згідно з планом роботи.

Термін: 2022/2023 н.р.

1.2.4. Моніторингові дослідження стану та результативності освітнього виховного процесу, кадрового потенціалу, ефективності науково-методичної роботи.

Протягом 2022-23 н.р.

Створення умов для проходження курсової підготовки педагогічними працівниками закладу.

Термін: 2022/2023 н.р.

Оновлення бази даних педагогів, що мають публікацїі в науково-методичних періодичних виданнях.

Термін: щомісяця 2022/2023 н.р.

Своєчасне оновлення інформації на web-сайті школи.

Термін: щотижня 2022/2023 н.р.

Участь обдарованих та здібних учнів в олімпіадах, турнірах, конкурсах, у міжшкільних факультативах, МАН.

Термін: вересень 2022 р. – травень 2023 р.

1.2.9.Підготовку та систематичне проведення засідань ради методичного кабінету

відповідно до плану роботи на 2022-2023 н.р.

За планом методичної ради

Коток С.І.

Проаналізувати якісний склад педагогічних працівників закладу, провести звірку педагогічних кадрів з метою в корекції плану підвищення їх професійного рівня.

Термін: до 05.10.2022р.

1.4. Продовжити реалізацію методичних проблем ліцею та відділу освіти культури та з питань сім’ї, молоді та спорту Немовицької сільської ради :

« Сучасний урок: компетентісний підхід до навчання та виховання учнів» (ІІІ етап) в рамках роботи над IV етапом науково-методичної проблемної теми відділу освіти, "Розвиток компетентісно орієнтованої освіти шляхом формування інноваційного освітнього середовища, професійних та життєвих компетентностей учасників освітнього процесу".

Протягом 2022 – 2023 н.р.

1.5. Створити експертну групу методичного кабінету з узагальнення та презентації педагогічного досвіду з проблемної теми.

Вересень 2022

2. Затвердити структуру методичної роботи з педагогічними кадрами:

– педагогічна рада;

– методична рада;

– методичні об’єднання;

– методичні, проблемні семінари;

– творча група вчителів історії громади (з історії України, керівник Коток С.І.);

– школа педагогічної майстерності;

3. Призначити керівників методичних підрозділів:

методичної ради – Коток С.І. заступника з навчально-виховної роботи

методичних об’єднань:

– вчителів математики, фізики, інформатики – Ковалець І.В.;

– вчителів української мови, літератури, зарубіжної літератури – Онісковець Н.О.;

– вчителів суспільних предметів – Кичан Н.С.;

– вчителів англійської мови – Омельковець І.М.;

– вчителів початкових класів – Омельковець С.М.;

– вчителів фізвиховання – Слава С.В.;

- вчителів природничого циклу – Євтушина О.С.;
- мистецтво,ТН – Бакунець А.Ю.;
- інклюзія, індивідуальне навчання – Євтушина Т.Б.
- психолого-педагогічного консиліуму з теми - «Підсумки адаптаційного періоду учнів 5-х класів» – Корінець Г.І.

4. Затвердити склад Методичної ради Тинненського ліцею на 2022-2023 н.р.

Голова методичної ради – Коток С.І., заступник директора з навчально-виховної роботи;

Члени:

Мельник В.О., - в.о. директора ліцею;

Булейко О.В., - заступник директора з навчально-виховної роботи;

Мініна Н.П., - заступник директора з виховної роботи;

Онісковець Н.О., - голова МО вчителів української мови, літератури, зарубіжної літератури;

Кичан Н.С., - голова МО вчителів суспільних предметів;

Ковалець І.В., - голова МО вчителів математики, фізики, інформатики;

Омельковець І.М.,- голова МО вчителів англійської мови;

Євтушина О.С., - голова МО вчителів природничого циклу;

Бакунець А.Ю.,- голова МО вчителів мистецтво, ТН;

Слава С.В.,- голова МО вчителів фізичної культури;

Омельковець С.М., - голова МО вчителів початкових класів;

Євтушина Т.Б., - голова МО інклюзія, індивідуальне навчання;

Корінець Г.І., - практичний психолог, керівник психолого-педагогічного консиліуму з теми - «Підсумки адаптаційного періоду учнів 5-х класів»

5. Керівникам методичних об’єднань, динамічних, творчих груп , школи педагогічної майстерності спланувати роботу своїх методичних підрозділів, створити умови для вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників, забезпечити науково-методичну роботу, проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей вчителів.

До 25.09.2022

та протягом року

6.Забезпечити участь вчителів у шкільних, районних та обласних методичних заходах, фахових конкурсах, зобов´язати вчителів вищої категорії та вчителів, які мають педагогічні звання, до представлення свого педагогічного досвіду у фахових періодичних виданнях, створення та поповнення особистих блогів

Протягом 2022/2023 н.р.

7. Організувати проведення чергової атестації педагогічних кадрів:

7.1. Створити атестаційну комісію.

До 20.09.22 р.

7.2. Оформити в учительській стенд „Атестація-2023”.

7.3. Здійснити соціально-педагогічні, психологічні дослідження, моніторинг результативності навчально-виховної діяльності вчителів, що атестуються.

До 01.03.2023р.

8. Заслухати творчі звіти вчителів вищої категорії у формі захисту портфоліо на засіданні педагогічної ради.

Лютий 2023

9.Забезпечити участь вчителів у фахових конкурсах ;

Протягом 2022-2023 н.р.

10. Провести:

– методичні тижні;

– декаду вчителів, що атестуються,

Протягом 2022-2023 н.р.

11. Забезпечити участь вчителів школи у різних формах методичної роботи.

протягом 2022-2023 н.р.

12. Забезпечити проходження вчителями курсів підвищення кваліфікації згідно графіка при РОІППО.

протягом 2022-2023 н.р.

Заступники з НВР

13. Оновити оформлення і поповнити науково-методичну та інформаційну базу методичного кабінету.

протягом 2022-2023 н.р.

14. Продовжити моніторингові дослідження стану та результативності освітнього процесу, кадрового потенціалу, ефективності науково-методичної роботи.

протягом 2022-2023 н.р.

15. Відповідальність за організацію та результативність методичної роботи з педагогічними кадрами покласти на заступників директора з навчально-виховної роботи Коток С.І., Булейко О.В.

16. Контроль за виконанням даного наказу покласти на ЗНВР Коток С.І.

В.о. директора ліцею: Віктор МЕЛЬНИК

САМОАНАЛІЗ 2017-2021рр.

ОРГАНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ТИННЕНСЬКОГО ЛІЦЕЮ У 2021-2022 Н.Р.

Тинненський ліцей

НАКАЗ

01 вересня 2021 року Тинне № 86

Про організацію методичної роботи

з педагогічними кадрами у 2021-2022

навчальному році.

Відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепції «Нової української школи», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Державного стандарту початкової загальної освіти, Державного стандарту базової загальної середньої освіти, наказу відділу освіти Немовицької сільської ради №24 від 27.08.2021 р. "Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами у 2021-2022 н.р.", інших нормативних документів, педагогічний колектив ліцею працюватиме над впровадженням оновлених програм початкової школи, реалізацією ІІ етапу науково – методичної проблеми «Сучасний урок: компетентісний підхід до навчання та виховання учнів» над зміною освітньої парадигми на компетентнісну; диверсифікацією форм методичної роботи з педагогічними працівниками на основі диференційованого підходу; підтримкою педагогів у формуванні їх готовності до реалізації освітньої реформи, набутті відповідних компетентностей; стимулювання педагогів до самоосвітньої діяльності в між атестаційний період з опорою на їхню активність, досвід і знання. На основі моніторингу освітнього процесу в ліцеї, професійних потреб педагогічних працівників, рівня їх компетентності

НАКАЗУЮ:

Усю методичну роботу ліцею спрямувати на вирішення науково-методичної проблеми «Сучасний урок: компетентісний підхід до навчання та виховання учнів» (ІІ етап) та науково-методичної проблемної теми відділу освіти, культури та з питань сім’ї, молоді та спорту Немовицької сільської ради - «Розвиток компетентнісно орієнтованої освіти шляхом формування інноваційного освітнього середовища, професійних- та життєвих компетентностей учасників освітнього процесу» ( 4 етап).
Керівництво методичною роботою та її координацію здійснювати методичній раді у складі:

Голова МР - заступник директора з навчально-виховної роботи

Коток С.І.;

Члени Ради:

Титечко В.П. - директор школи;

Мельник В.О. - заступник директора з навчально-виховної роботи;

Булейко О.В. - заступник директора з навчально-виховної роботи в початкових класах.;

Мініна Н.П.- заступник директора з виховної роботи;

Ковалець І.В., Євтушина О.С. , Бакунець А.Ю. - керівники ШМО;

3.Організувати роботу методичних підрозділів з періодичністю засідань 4 рази на рік:

№№ п\п	Кафедра	Проблемна тема	Керівник
1.	МО «Українська мова і література, зарубіжна література»	Ефективність використання інтерактивних технологій у формуванні компетентностей ліцеїста на уроках словесності	Онісковець Н.О.
2.	МО «Суспільні дисципліни»	Формування ключових компетентностей ліцеїстів шляхом впровадження сучасних інноваційних технологій на уроках суспільних дисциплін	Кичан Н.С.
3.	МО «Точні науки»	Адаптоване впровадження в навчально-виховний процес сучасних педагогічних технологій.	Кичан В.І.
4.	МО «Мистецтво»	Реалізація принципів компетентнісного підходу у навчанні та вихованні ліцеїстів на уроках художньо-естетичного циклу	Бакунець А.Ю.
5.	МО «Природничий цикл»	Забезпечення умов проектно-дослідницького підходу на уроках природничих дисциплін	Євтушина О.С.
6.	МО «Іноземна мова»	Компетентісний підхід на уроках англійської мови	Омельковець І.М.
7.	МО «Фізкультура і спорт»	Формування здорового способу життя на уроках фізичного виховання	Слава С.В.

Створити творчу групу вчителів з реалізації Концепції «Нової української школи» (керівник – Семеняк О.А.)
Визначити пріоритетом ліцею питання якості знань( моніторинги) – заступники директора Мельник В.О., Коток С.І.
Заступнику директора з навчально-виховної роботи Коток С.І.:

6.1 Упроваджувати в практику роботи з педагогами активні форми роботи: творчі зустрічі, конференції, педагогічні конкурси, круглі столи, тренінги, звіти кращих педагогів, декади педагогічної майстерності.

6.2. Підтримувати та створювати умови для розвитку творчих здібностей обдарованих дітей.

6.3. Забезпечити активну участь педагогів в регіональних та обласних методичних заходах.

6.4. Використовувати атестацію педагогічних працівників, огляди майстерності та інші методичні заходи для заохочення зростання професійної майстерності педагогів, розвитку їх педагогічної культури та творчої активності.

6.5.Продовжити роботу над своїми внутрішніми проблемами (кожне МО).

6.7.Стимулювати педагогів до оволодівання сучасними ІКТ.

6.8.Систематично наповнювати сайт ліцею змістовною інформацією.

Методичній раді (Коток С.І.):

7.1. Провести індивідуальні співбесіди з керівниками МО з питань удосконалення організації та планування методичної роботи на 2021-2022 н.р.

7.2. Забезпечити методичну допомогу вчителям, які атестуються в поточному навчальному році.

7.3. Здійснювати інформаційне забезпечення педагогічних працівників з питань педагогіки, психології, фахових дисциплін з метою неперервного підвищення їх кваліфікації та вдосконалення педагогічної майстерності.

7.4 Здійснювати методичний супровід апробації нових навчальних посібників і програмно-методичних засобів.

7.5. Всебічно розвивати творчі здібності педагогів, зацікавленості новими педагогічними технологіями.

7.6. Підвищувати рівень методичної підготовки педагогічних кадрів, перенесення акценту на інформаційні та інтерактивні аспекти навчання.

7.7. Формувати інформаційну культуру педагогів.

7.8. Удосконалювати діяльність Малої академії наук.

7.9. З метою виявлення творчо працюючих учителів, максимальної реалізації та популяризації їх професійних досягнень, провести педагогічну виставку в ліцеї, взяти участь у обласній виставці педагогічної творчості.

8.Забезпечити активну участь міжшкільної творчої групи вчителів суспільних дисциплін за темою «Формування предметних компетентностей історичного компоненту»

9.Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Коток С.І.

Директор ліцею: Титечко В.П.

Положення про методичну раду ліцею

Загальні положення

методична рада ліцею є колективним громадським професійним органом, що поєднує на добросовісній основі педагогів, які прагнуть здійснювати перетворення в ліцеї на методичній основі, керуючись визначеними концептуальними положеннями, підходами, ідеями.
МР ліцею покликана координувати зусилля різних служб, підрозділів ліцею, творчих педагогів, спрямовані на розвиток методичного забезпечення освітнього процесу, інноваційної діяльності педагогічного колективу.
МР є головним консультативним органом ліцею з питань науково-методичного забезпечення освітнього процесу.
Методична рада у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну освіту», «Про інноваційну діяльність», «Про місцеве самоврядування в Україні», указами і розпорядженнями Президента України, постановами Кабінету Міністрів України, іншими актами законодавства в галузі освіти, в тому числі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, статутом навчального закладу і цим Положенням.

Мета, завдання, функції діяльності науково-методичної ради:

Метою діяльності методичної ради навчального закладу є координація всієї методичної роботи закладу.

Завдання методичної ради:

розглядає, виробляє, оцінює стратегічно важливі пропозиції з розвитку школи, її окремих ділянок, з науково-методичного забезпечення освітніх процесів, у тому числі інноваційних;
організовує розроблення, експертизу стратегічних документів школи (програм розвитку, освітньої програми, що включає навчальний план);
організує розробку та коректування концепції освітнього процесу відповідно до основних напрямків розвитку ліцею;
аналізує стан і результативність роботи методичної служби ліцею;
вносить пропозиції зі змін, удосконалювання складу, структури та діяльності методичної служби, бере участь у їх реалізації;
аналізує хід і результати комплексних нововведень, досліджень, що мають значущі наслідки для розвитку ліцею в цілому;
виробляє та погоджує підходи до організації, здійснення й оцінки інноваційної діяльності у ліцеї (пошук та освоєння нововведень, організація, дослідницької діяльності, розробка й апробація авторських навчальних програм, нових педагогічних технологій і т. д.);
організовує цілеспрямовану роботу з розвитку професійної майстерності педагогів;
організовує (самотужки або із запрошенням кваліфікованих фахівців) консультування педагогів із проблем інноваційної діяльності, дослідницької роботи, професійного самовдосконалення;
контролює хід і результати комплексних дослідницьких проектів, здійснюваних у ліцеї;
вносить пропозиції щодо забезпечення інноваційних процесів у ліцеї необхідними фінансовими матеріально-технічними й іншими ресурсами, з розвитку інноваційного клімату у ліцеї;
вносить пропозиції зі створення тимчасових творчих колективів, динамічних груп;
ініціює та здійснює комплексні дослідження у ліцеї;
вносить пропозиції зі стимулювання й оцінки інноваційної діяльності педагогів, у тому числі в ході атестації.

Склад і організаційна структура

Членами МР є директор закладу, заступники з навчально-виховної та виховної роботи, керівники шкільних методичних об’єднань, керівники форм методичної роботи.

Як правило, головою ради є заступник директора ліцею.

Основні напрями та зміст роботи

Аналіз якості освітньо-кваліфікаційного забезпечення навчально-виховного процесу педагогічними кадрами.
Здійснення заходів з поглиблення педагогічних знань, методології навчання, вивчення директивних матеріалів, документів Міністерства освіти і науки.
Методична робота з вивчення узагальнення передового педагогічного досвіду, визначення шляхів його творчого використання.
Здійснення заходів щодо підвищення освітнього, науково-методичного та культурного рівня молодого вчителя.
Поглиблення теоретичної підготовки з предмета та методики його викладання, поповнення знань із суміжних предметів.
Організація проведення семінарів, оглядів, конкурсів, екскурсій, педрад.
Навчально-методичне консультування педагогічних кадрів навчального закладу.
Створення організаційних умов для неперервного підвищення фахової майстерності педагогів.
Підвищення рівня навчально-виховної роботи і якості знань учнів.
Упровадження передового педагогічного досвіду і досягнень педагогічної науки.
Залучення педагогів до дослідно-пошукової та дослідно- експериментальної діяльності.
Професійна допомога молодим учителям.

Організація роботи

Усвоїйдіяльності методична рада підзвітна педагогічному колективу школи, несе відповідальність за прийняті рішення та забезпечення їх реалізації.

Періодичність засідань МР визначається її членами, виходячи з необхідності (як правило, не рідше 2 разів у семестр).
Робота ради здійснюється на основі річного плану. План складається головою методичної ради, розглядається на засіданні методичної ради, узгоджується з директором школи й схвалюється на засіданні педагогічної ради навчального закладу.
За кожним обговорюваним на засіданні питанням ухвалюються рішення, які фіксуються в журналі протоколів.

Права і обов’язки учасників

Права:

Методична рада має право рекомендувати керівництву розподіл навчального навантаження педагогів з предмету при тарифікації, рекомендувати до оплати роботу педагогічним співробітникам окремих навчальних кабінетів, предметних гуртків, студій, розподіляти методичну роботу окремих педагогів.

Методична рада обговорює питання про можливість організації поглибленого вивчення предмету в окремих класах за наявності кадрів та достатніх засобів навчання.

Обов’язки:

Кожен методичної ради зобов’язаний:

брати участь у засіданнях МО, практичних семінарах і т.п.;
брати активну участь, у розробці відкритих заходів, прагнути до підвищення рівня професійної майстерності;
знати Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», нормативні документи, методичні вимоги до категорій;
володіти основами самоаналізу педагогічної діяльності.

Голова науково-методичної ради: Коток С.І.

планує роботу методичної ради на поточний навчальний рік;
визначає функціональні обов’язки і ступінь відповідальності членів методичної ради за їх виконання;
відповідає за ведення документації методичної ради (плани роботи, протоколи засідань і т. ін.;
відвідує засідання методичних об’єднань вчителів;
складає графік проведення методичних заходів з педагогічними працівниками;
вивчає та аналізує роботу методичних об’єднань, складає списки необхідної методичної літератури, технічних засобів навчання;
створює банк даних (картотеку) педагогічних знахідок, досвіду, освітніх технологй, знайомить з ними членів методичного об’єднання;
відповідає за поповнення шкільного сайту та створення блогів вчителів;
розглядає та виносить на схвалення МР методичні розробки педагогів;
спрямовує свою роботу на виявлення, апробацію та впровадження в практику навчального закладу перспективного педагогічного досвіду, новинок навчально-методичної літератури, новітніх освітніх технологій та досягнень сучасної науки;
звітує про роботу методичної ради.

Контроль за діяльністю

У своїй діяльності рада підзвітна педагогічній раді школи. Контроль за дільністю методичної ради здійснюється керівником навчального закладу відповідно до планів методичної роботи й внутрішньошкільного контролю.

Фінансування діяльності

Фінансування діяльності відбувається за рахунок бюджету.

План методичної роботи

Тинненського ліцею на 2021-2022 н.р.

Методична робота в ліцеї – це система заходів, спрямованих на розробку, організацію та проведення роботи по підвищенню професіоналізму, педагогічної майстерності педпрацівників ліцею.

Мета методичної роботи: надання ефективної допомоги викладачам та майстрам виробничого навчання, класним керівникам у покращенні організації навчання та виховання учнів, узагальненні й запровадженні передового педагогічного досвіду. Безперервне вдосконалення рівня педагогічної майстерності викладачів, майстрів виробничого навчання, вихователів, їхньої ерудиції й компетентності в галузі певної науки (навчального предмета), професії і методики їх викладання

Методична робота здійснюється шляхом розробки навчальних планів, програм, посібників, методичних рекомендацій; добору педагогічного складу; контролю якості навчальних занять, виконання навчальних планів і програм, забезпечення умов для їх засвоєння; надання методичної, консультативної допомоги учням, слухачам, викладачам; вивчення, узагальнення і розповсюдження передового педагогічного досвіду; аналізу результативності ефективності професійної діяльності педпрацівників.

Методична робота ґрунтується на принципах педагогічної етики, поваги до принципів загальнолюдської моралі, до особистості, демократизації та гуманізації навчального процесу; системності та систематичності науковості, оперативності та повільності; прогностичності та випереджувальності, пріоритету знань та моральних цінностей.

У 2021-2022 навчальному році методична робота ліцею була спрямована на реалізацію І етапу єдиної методичної проблеми « Сучасний урок: компетентісний підхід до навчання та виховання учнів» та Науково-методична проблемна тема відділу освіти, культури та з питань сім’ї, молоді та спорту Немовицької сільської ради - «Розвиток компетентнісно орієнтованої освіти шляхом формування інноваційного освітнього середовища, професійних- та життєвих компетентностей учасників освітнього процесу» ( III етап) та робота була направлена на виховання учнів як запоруку розвитку особистісних якостей, творчих здібностей та професійної майстерності учнів, а саме на:

психологічне, організаційне, науково-методичне й матеріально-технічне забезпечення умов переходу до реалізації нової методичної проблеми;
опанування навичок формування ключових компетентностей учнів та педагогічних працівників;
моніторинг аналізу роботи, вивчення рівня навичок досягнень учнів, їх вихованості, розвитку.

Основні завдання методичної роботи на 2021-2022 навчальний рік:

озброєння педагогічних працівників ліцею методикою реалізації проблемної теми, розробка рекомендацій щодо упровадження компетентнісного підходу у навчально-виховний процес;
обговорення запропонованих рекомендацій на засіданнях МК, вироблених заходів стосовно їх реалізації;
підготовка та проведення педагогічних та науково-методичних рад з відповідною тематикою;
вдосконалення форм і методів роботи педагогічного колективу над єдиною методичною проблемою.

Тематика засідань Методичної ради школи

Мета:

• сприяти пошуку та використанню в освітньому процесі сучасних організаційних форм, методів і прийомів навчання й виховання, нових освітніх технологій;

• створити колектив однодумців, які працювали б над постійним професійним самовдосконаленням, підвищенням продуктивності педагогічної праці;

• керувати методичною, науковою, інноваційною діяльністю;

• розглядати плани, програми, проекти всіх методичних об’єднань;

• організувати самоосвітню роботу педагогів, самовдосконалення й самореалізацію їхньої особистості;

• організувати цілеспрямовану роботу з молодими спеціалістами.

Засідання 1.

Інструктивно-методичне

*№ з/п*	*Зміст*	*Термін*	*Доповідач*
1	*Аналіз роботи методичної ради за минулий рік. Затвердження плану роботи методичної ради школи на 2021-2022 н. р.*	*серпень*	*Голова ради Коток С.І*
2	*Про організацію роботи зі здібними та обдарованими дітьми.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
3	*Про створення системи роботи педагогічного колективу над ІІ етапом методичної проблеми* *«Сучасний урок. Компетентісний підхід у навчанні і вихованні» (ІІ етап).*		*Керівники ШМО*
4	Про ознайомлення з рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо викладання предметів, забезпечення навчальними програмами, підручниками. Про хід та особливості впровадження нових Державних стандартів. Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.		*Заступник директора з НВР Коток С.І.,*
5	*Про погодження планів роботи шкільних методичних об’єднань на 2021-2022 н. р.*
6	*САМОАНАЛІЗ – 2017-2021рр.*
7	*Організація роботи методичного кабінету школи.*
8	*Про організацію дистанційного навчання*		*Заступник директора з НВР Члени МР*

Засідання 2.

*№ з/п*	*Зміст*	*Термін*	*Доповідач*
1	*Атестація педагогічних працівників у 2021-2022 н.р.*	*вересень*	*Директор Титечко В.П.*
2	*Підвищення кваліфікації педагогів на курсах та спецкурсах РОІППО в 2021/2022 навчальному році.*	*вересень*	*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
3	*Обговорення і схвалення Річного плану роботи на 2021/2022 н. р.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*
4	Про підготовку до проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін, МАН		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*
5	*Про участь у методичних конкурсах «Вчитель року», «ярмарок педідей»*		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*

Засідання 3.

Шляхи вдосконалення форм і методів педагогічної діяльності

Форма проведення: круглий стіл.

*№ з/п*	*Зміст*	*Дата*	*Доповідач*
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.*	*жовтень*	*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
2	*Про шляхи вдосконалення форм і методів педагогічної діяльності.*		*Керівники ШМО*
	Про участь педагогічних працівників у професійних конкурсах, у виставці-ярмарку педагогічних ідей і технологій у 2021/2022 н. р. Схвалення матеріалів ефективного педагогічного досвіду для участі у виставці-ярмарку педагогічних ідей і технологій.		*Заступник директора з НВР Члени МР*
3	Про підсумки проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін у 2021/2022 н. р. та участь у ІІ етапі		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*
4	*Про затвердження списків учнів для участі у II (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
5	Про участь учнів школи у II етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін та конкурсі-захисті науково-дослідних робіт учнів-членів МАН.		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
6	*Організація взаємовідвідування уроків. Аналіз особливостей сучасного уроку.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
7	*Про підготовку та проведення педагогічної ради*		*Заступник директора з НВР Коток С.І., члени МР*
8	*Про графік проведення онлайн-уроків вчителями, що атестуються*		*Атестаційна комісія*
9	Про діяльність творчої групи вчителів історії на базі Тинненського ліцею за темою «Формування ключових компетентностей на уроках істрії» *Голова – Коток С.І.;* *Члени:* *Мельник Н.С. – Зносицький ліцей,* *Кузьмич М.С. – Немовицький ліцей*		*Голова ради Коток С.І.*

Засідання 4.

Форма проведення: ринок методичних ідей.

№ з/п	Зміст	Дата	Доповідач
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.* *Аналіз дистанційного навчання у І семестрі*	*січень*	*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
2	*Про результативність методичної роботи за І семестр 2021/2022 н. р.*		*Заступник директора з НВР Коток С.*
3	*Про підвищення якості знань на основі впровадження на уроці традиційних та інноваційних методик.*		*Керівники ШМО*
4	*Про аналіз навчальних досягнень учнів та результати перевірки навчальних програм за І семестр.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
5	Аналіз результативності участі учнів у II етапі всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
6	*Хід атестації педагогічних працівників.*		*Керівник ШМО*

Засідання 5

Форма проведення: проблемний стіл.

*№ з/п*	*Зміст*	*Дата*	*Доповідач*
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.*	*березень*	*Заступник директора з НВР*
2	Про організацію повторення навчального матеріалу та підготовку учнів до державної підсумкової атестації - 2022.		*Заступник директора з НВР*
3	Про підготовку до участі випускників у ДПА. Погодження матеріалів практичної частини державної підсумкової атестації.		*Заступник директора з НВР*
4	*Про підсумки участі учнів та вчителів у конкурсах, змаганнях*		*Заступник директора з НВР*
5	*Про роботу над проектом плану роботи школи на 2022/2023 н. р.*		*Директор*
6	*Конференція – звіт вчителів, що атестуються*		*Вчителі, що атестуються*
7	*Звіт голів МО про стан дистанційного навчання*		*Керівники ШМО*

Засідання 6.

Форма проведення: круглий стіл.

*№ з/п*	*Зміст*	*Дата*	*Доповідач*
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.*	*травень*	*Заступник директора з НВР*
2	*Аналіз роботи методичної ради.*
	*Про підсумки курсової перепідготовки вчителів.*
3	Звіт шкільних методичних об’єднань щодо реалізації планів роботи й роботи над методичною темою школи (інформація відповідальних за методичні об’єднання). Про планування методичної роботи на наступний навчальний рік.		*Керівники ШМО*
4	*Про підсумки ДПА в 4-х класах.*		*Заступник директора з НВР Булейко О.В.*
5	*Підготовка матеріалів до педагогічної ради*		*Заступник директора з НВР, члени МР*
6	Вироблення і прийняття рекомендацій щодо основних напрямків методичної роботи школи в 2022/2023 навчальному році.		*Заступник директора з НВР, члени МР*

2020-2021 н.р.

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказом №96 від 02.09.2020 р.

М Е Т О Д И Ч Н А Р А Д А Ш К О Л И

(2020-2021 Н.Р.)

Голова МР - заступник директора з навчально-виховної роботи

Коток С.І.;

Члени Ради:

Титечко В.П. - директор школи;

Мельник В.О. - заступник директора з навчально-виховної роботи;

Булейко О.В. - заступник директора з навчально-виховної роботи в початкових класах.;

Мініна Н.П.- заступник директора з виховної роботи;

Ковалець І.В., Омельковець О.П. - керівники ШМО;

Малаш В.Р, Бакунець Л.А. - керівники ММО.

Тинненська ЗОШ І-ІІІ ступенів

НАКАЗ

02.09.2020 р. Тинне № 96

Про організацію методичної роботи

з педагогічними кадрами у 2020-2021 н.р.

У 2019 - 2020 навчальному році методична робота в закладі здійснювалася відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту” і була спрямована на підвищення професійної майстерності, розвиток творчої особистості вчителя, учня. Головні зусилля було зосереджено на розвитку особистісно орієнтованої моделі виховання особистості, наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, такого морально-психологічного клімату, який сприяв пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій, мотивації до високої результативності у професійній діяльності, покращенню якості освіти, оптимізації контролю. Педагогічний колектив завершив роботу над реалізацією пятирічного плану на 2015-2020рр. та розпочинає роботу над новим планом прогнозування освітнього процесу закладу на 2020-2025 рр. Педагогічні працівники школи завершили працювати над науково-методичною проблемою «Впровадження предметних компетентностей в освітній процес». Було проведено підсумковий моніторинг з даного питання, підбито підсумки, з методичної роботи:

Активність методичних об’єднань за 2019-2020 н.р.;
Активність методичних об’єднань за 2015 – 2020рр.;
Робота з обдарованими учнями;
Моніторинг ДПА-ЗНО за 2017-2019рр.

Із метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою було затверджено склад шкільної методичної ради, визначено та затверджено структуру й форми методичної роботи, складено план роботи над методичною темою (V завершальний етап), розглянуто , обговорено та затверджено план роботи шкільних методичних об'єднань на 2019-2020 навчальний рік. Методична рада школи впродовж року координувала діяльність усіх методичних структур з урахуванням результатів діагностики та визначеного нею різного рівня професійної майстерності педагогів, диференційованого підходу до їх потреб, що визначало зміст діяльності основних ланок управління методичною роботю у школі. Робота з педагогічними працівниками реалізувалась як через традиційні (колективні, групові та індивідуальні), так і нетрадиційні форми її організації (тренінги, вебінари, майстер - класи, арт-студії, створення педагогами власних веб-сайтів, блогів, психолого-педагогічний консиліум “Адаптація учнів 5 класу до навчання у школі ІІ ступеня”, засідання круглого столу “ Використання ІКТ у навчально-виховному процесі”, аналіз конкретних педагогічних ситуацій, дистанційне навчання). Дані форми методичної роботи використовувались з метою обговорення актуальних питань організації навчально-виховного процесу, вироблення єдиного підходу до вирішення певних проблем, аналізу результату колективної діяльності, вивчення і поширення кращого педагогічного досвіду, науково — методичної та педагогічної інформації.

Основні завдання:

-здійснення процесу навчання і виховання шляхом впровадження активних форм і методів навчання;

-удосконалення форм та методів роботи;

-впровадження нових технологій навчання;

-надання адресної допомоги вчителям, підвищення їх фахового та професійного рівнів.

Тематика заходів орієнтована на вирішення питань, пов’язаних із загальношкільною проблемою і включає такі аспекти шкільного життя: методична робота, навчальний процес, виховна робота. Протягом навчального року успішно були реалізовані завдання, поставлені перед учасниками навчально – виховного процесу. Весь навчально-виховний процес спрямовувався на забезпечення наступності в навчанні початкової, середньої та старшої школи. Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників закладу дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально-виховного процесу на достатньому рівні.

Науково-методична робота представлена такими компонентами:

- наради при директорові та заступнику,

-методичні оперативки,

-психолого - педагогічні семінари,

-предметні методичні об’єднання,

-тиждень педагогічної майстерності,

-предметні тижні,

-самоосвіта.

Робота над виконанням цих питань була чітко спланована, над її виконанням працював увесь педагогічний колектив. Крім того, кожен учитель працював над індивідуальною темою, яка випливає з проблеми навчального закладу. Більшість учителів добре знають і успішно реалізують на уроках основні педагогічні ідеї навчальних програм, творчо використовують методичні листи про викладання основ наук, рекомендації щодо розвитку умінь і навичок школярів. Здійснювалось спостереження за впровадженням проекту нового Держстандарту в 1,2,3 класах. Як показали результати, найголовніші зміни стосувалися методів навчання, перехід від знаннєвої школи до школи компетентностей.

Роботу педагогічного колективу було спрямовано на виконання таких завдань:

-організація діяльності шкільних методичних об’єднань;

-аналіз результатів вивчення рівня навчальних досягнень учнів з предметів;

-аналіз моніторингу рівня навчальних досягнень учнів;

-аналіз проведення Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін;

-надання методичної допомоги вчителям, молодим спеціалістам.

З метою вдосконалення професійної та фахової майстерності педагогів проводилися такі заходи:

-тиждень педагогічної майстерності вчителів, що атестуються
«Я атестуюсь»;

- портфоліо успіху;

- методична фотосесія;

- конкурс – ярмарок педідей (розробки уроків).

- методичний марафон.

Вся методична робота була спрямована на розвиток ініціативи і творчості педколективу в процесі вирішення проблеми навчально-виховного процесу, на покращення та вдосконалення системи знань, умінь і навичок учнів через впровадженняактивних форм і методів навчання. Психологічна компетентність педагога – запорука ефективності навчально- виховного процесу. Психологічну культуру вчителів адміністрація школи формувала шляхом проведення психолого – педагогічних семінарів. Проблема психолого – педагогічного семінару: «Реалізація життєвого потенціалу особистості в умовах інноваційної діяльності школи». Протягом 2019– 2020 навчального року було проведено 4 засідання, де розглядались питання організаційного, інструктивно-навчального, методичного спрямування.

Для стимулювання творчого професійного росту вчителів широко використовується можливість атестації педагогічних кадрів. Був затверджений графік проведення атестації педагогічних працівників закладу та графік творчих тижнів. Протягом року вчителі, які атестувались у 2019- 2020 році: провели відкриті уроки, творчі тижні, презентували свій досвід роботи. Члени атестаційної комісії зробили узагальнений висновок про педагогічну та методичну діяльність кожного вчителя, що пройшов атестацію.

Всі вчителі початкових класів пройшли обов'язковий онлайн-курс на платформі EdEra. В організації своєї роботи голови методичних об’єднань широко використовують різні форми організації методичної роботи:

- панорами методичних новинок;

- ярмарки педагогічної творчості;

- засідання - практикуми;

- калейдоскоп творчих ідей;

Робота методичних об’єднань була спрямована на вдосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, вдосконалення методики проведення уроку. Проведено засідання методичних об’єднань, на яких обговорювались як організаційні питання (підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення підсумкових контрольних робіт, державної підсумкової атестації, ЗНО), так і науково-методичні питання. Вчителі за графіком провели контрольні роботи, підсумкові роботи, результати яких узагальнили й обговорили на засіданнях методичного об’єднання. Протягом року проводилися методичні оперативки з метою ознайомлення з нормативними документами, Державним стандартом викладання окремих предметів, передовим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, періодичних видань з предметів, протягом карантинних заходів проходило онлайннавчання. Вчителі проводили позакласні заходи в межах шкільних предметних тижнів: цікаві конкурси, вікторини, виставки, інтелектуально-розважальні ігри, проекти. Всі вчителі – предметними проводили предметні тижні на належному професійному рівні. Учні нашої школи стали активними учасниками Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру», «Геліантус», «Бобер», «Лелека» та «Соняшник». В 2019-2020 навчальному році були позитивні здобутки у роботі з обарованими та здібними учнями. На 41% збільшився показник результативності учнів-призерів у конкурсах районного, обласного та всеукраїнського рівнів.

З метою поліпшення інформаційно-методичного забезпечення організації роботи з педагогами протягом 2019-2020 н.р. адміністрація закладу здійснювала контрольно – аналітичну діяльність на достатньому рівні. Проведено:

- перевірку стану вивчення викладання предметів;

- наступність у навчанні 5 класу;

- класно-узагальнюючий контроль ;

- персонального контролю вчителів, які атестувалися;

- контроль за веденням класних журналів;

- відвідування навчального закладу учнями;

- перевірку питань виконання навчальних програм, ведення щоденників, зошитів особових справ. За підсумками перевірок підготовлено накази, які заслухано на нарадах при директорові. Працівникам навчально-виховного процесу систематично надаються консультації про стан сучасної освіти в Україні шляхом проведення індивідуальних бесід, нарад при директорові, нарад при заступнику, консультації за публікаціями у фахових журналах, вебінарах, тренінгах, семінарів-практикумів. Педагогічні ради були проведені згідно перспективного та річного планів. Учителі систематично відвідували колективні форми методичної роботи в районі та області, працювали над удосконаленням форм і методів навчально-виховної діяльності для підвищення ефективності та якості навчально-виховного процесу шляхом проведення нетрадиційних уроків, впровадження в навчальний процес нових педагогічних ідей та досягнень передового педагогічного досвіду.

Заступником директора Коток С.І. було проведено анкетування, яке окреслило результативність та здобутки в роботі кожного педагога в методичній діяльності, що показало картину наслідків роботи вчителів як над проблемою школи так і над індивідуальною проблемою кожного вчителя. Педагогічна рада №1, яка пройшла 31.09.2020р. схвалила План роботи педагогічного колективу над науково-методичною проблемою школи « Сучасний урок: компетентісний підхід до навчання та виховання учнів», в якому основна увага зосередження на реалізації загальнопредметних 10 компетентоностей, наскрізних ліній та предметних компетентностей. Також схвалено плани роботи:

«П’ятирічний план роботи педагогічного колективу над науково-методичною проблемою школи на 2020-2025 рр.», «Стратегічного плану розвитку школи на 2020-2025 рр.», «Річного плану роботи школи на 2020-2021 н.р.» та «Освітньої програми Тинненської ЗОШ І-ІІІ ступенів на 2020-2021 н.р.», де прослідковується методична робота над вищезазначеними пріорітетами.

На підставі Положення про методичну роботу з педагогічними кадрами загальноосвітніх шкіл України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.12.2008 року №1119, наказу відділу освіти, культури та з питань сім’ї, молоді та спорту» від 15.09.2020 року № 52 « Про структуру, зміст і форми методичної роботи з педагогічними працівниками в 2020-2021 навчальному році у закладах освіти Немовицької сільської ради» з метою подальшого вдосконалення методичної роботи з педагогічними кадрами в 2020-2021 навчальному році, підвищення рівня навчально–виховної роботи, здійснення ґрунтовного аналізу діяльності педагогічного колективу в цілому й окремих учителів, забезпечення їх готовності до опрацювання проблемних питань педагогічної діяльності, вивчення та впровадження ефективного педагогічного досвіду, вивчення та аналізу методичних рекомендацій, нормативних документів, рівня навченості учнів. З метою вдосконалення навчально-виховного процесу, підвищення методичного, фахового та загальнокультурного рівня членів педагогічного колективу, сприяння творчим пошукам учителів та у відповідності до нормативних документів про освіту , рекомендацій районного методичного кабінету , плану роботи школи,

НАКАЗУЮ:

1. У 2020 - 2021 навчальному році розпочати роботу над науково-методичною проблемою «Сучасний урок: компетентісний підхід до навчання та виховання учнів» в рамках роботи над ІІІ етапом науково-методичної проблемної теми відділу освіти, культури та з питань сім’ї, молоді та спорту Немовицької сільської ради "Розвиток компетентісно орієнтованої освіти шляхом формування інноваційного освітнього середовища, професійних та життєвих компетентностей учасників освітнього процесу":

2. Затвердити структуру методичної роботи на 2020-2021 н.р.:

2.1 Методична рада школи у складі:

- заступника директора з навчально-виховної роботи Коток С.І. – голова МР;

- директора школи Титечка В.П.;

- заступника директора з навчально-виховної роботи Мельника В.О.;

- заступника директора з навчально-виховної роботи в початкових класах Булейко О.В.;

- заступника директора з виховної роботи Мініної Н.П.;

- керівники ШМО - Ковальця І.В., Омельковець О.П.;

- керівник ММО – Малаш В.Р.

3. У рамках роботи над методичною темою у навчальному закладі організувати роботу 10 методичних об’єднань:

- учителів початкових класів – голова Лазарець В.О.;

- суспільних дисциплін – голова Тимощук С.О.;

- природничого циклу – голова Омельковець О.П.;

- точних наук – голова Ковалець І.В.;

- української мови, літератури, світової літератури – голова Бакунець Т.П.;

- фізичної культури – Даніловця Р.С.;

- англійської мови – Омельковець І.М.;

- художньо-естетичного циклу – Бакунець А.Ю.;

- індивідуального навчання – Євтушиної Т.Б;

- класних керівників – Гудімової О.С.

4. Головам ШМО спланувати роботу , що передбачає спільні засідання голів ШМО та ММО при цьому скорегувати роботу на висвітлення актуальних питань упровадження Нової української школи.

5. Продовжити використання у практиці роботи з педагогами таких форм роботи:

- предметні тижні;

- педагогічні дискусії;

- огляди методичної літератури;

- семінари - презентації;

- конкурси;

- педагогічні консиліуми;

- ярмарки творчих ідей;

6. Спрямувати методичну роботу школи як методичного центру з орієнтацією на завдання:

- переосмислення ролі вчителя в освіті і суспільстві загалом, перехід від вчителя-носія інформації до вчителя-творця навчального досвіду/середовища дитини;

- забезпечення безперервного розвитку педагога: постійне навчання, обмін досвідом та створення середовища зростання для кожного в команді;

- розвиток та підтримку системи роботи з обдарованими дітьми, працювати над підвищенням рівня якості знань учнів, підвищувати якість підготовки учнів до олімпіад , активніше залучати учнів до участі в інтелектуальних конкурсах, продумувати науково-теоретичні питання для обговорення на засіданнях стосовно реалізації науково-методичних проблем, а також необхідно активізувати роботу щодо залучення учнів і педагогів до проведення науково-дослідницької роботи, удосконалення навичок дослідницької роботи;

- підвищення методичної культури вчителів, сприяння росту їх професійної майстерностішляхом організації роботи шкільних методичних об’єднань учителів-предметників, проведення предметних тижнів;

- формування глибоких і міцних знань учнів на основі інтенсифікації навчально-виховного процесу;

- дослідження рівня ефективності індивідуальної і колективної методичної роботи з впровадженням особистісно-орієнтованих, інтерактивних технологій навчання;

- впровадження в практику роботи ідей педагогіки співробітництва;

- підвищення рівня профілактично-консультативної роботи серед учнівського колективу, батьківської громади, створення умов для реалізації відповідних програм щодо розвитку особистості учня, враховуючи соціальний запит та особисту зацікавленість учнів, батьків, педагогів;

- забезпечення ефективності методичної роботи закладу;

- підвищення рівня позаурочної роботи з навчальних предметів;

- підвищення іміджу навчального закладу;

-поширення передового педагогічного досвіду працівників навчального закладу.

7. Забезпечити неперервність підвищення науково-методичного рівня та професійної майстерності педагогічних працівників шляхом залучення їх до різних форм методичної роботи, зокрема у функціонуванні міжшкільних творчих груп на базі школи:

7.1. учителів початкових класів "Організація освітнього середовища у новій українській школі" - керівник Булейко О.В., вчитель початкових класів;

7.2. вчителів суспільних предметів "Формування дослідницької компетентності на уроках історії" - керівник Коток С.І., вчителть історії.

8. Заступнику з навчально – виховної роботи Коток С.І.:

8.1. створити умови для підвищення професійного рівня педагогів та рівня інформаційної компетенції; розширити знання з теоретичних основ освітньої діяльності;

8.2. організувати атестацію педагогічних працівників;

8.3. скласти графік засідань методичних об’єднань, графік проведення відкритих уроків. (до 11.09.2020р.).;

8.4. провести шкільні предметні тижні. (голови МО);

8.5. створити творчу групу вчителів для координації роботи педколективу над науково-методичною проблемою.

До 01 жовтня 2020 року ЗНВР Коток С.І.

9. Створити належні умови для реалізації компетентностей Державного стандарту початкової загальної освіти і Держаного стандарту середньої загальної освіти. ( Протягом навчального року)

Вересень 2020 року ЗНВР Булейко О.В., Мельник В.О.
10. Сприяти відвідуванню вчителями школи районних семінарів, засідань творчих груп, ширше залучати їх до участі у професійних районних конкурсах, висвітленню їх напрацювань у фахових журналах, інтернетсайтах.

11. Забезпечити в повному обсязі виконання плану заходів щодо запровадження Концепції “ Нова українська школа”.

12. Заходи проведені у школі розміщувати та популяризувати на шкільному сайті.

Постійно ЗНВР Коток С.І.

13. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Коток С.І.

Директор школи: Титечко В.П.

Методична рада школи

Науково-методична проблемна тема відділу освіти, культури та з питань сім’ї, молоді та спорту Немовицької сільської ради - «Розвиток компетентнісно орієнтованої освіти шляхом формування інноваційного освітнього середовища, професійних- та життєвих компетентностей учасників освітнього процесу» ( ІІІ етап).

Науково-методична проблемна тема Тинненської ЗОШ І-ІІІ ступенів. «Сучасний урок. Компетентісний підхід у навчанні і вихованні» (І етап).

Робота методичної ради школи спрямована на поліпшення науково-теоретичної, методичної підготовки вчителів, їхнього загально - культурного рівня.

Основні функції методичної ради школи:

І – Організаційно-педагогічна.

ІІ – Інструктивно-методична.

ІІІ – Пошуково-дослідницька.

ІV– Вивчення, узагальнення і поширення ефективного передового педагогічного досвіду.

План методичної роботи

на 2020-2021 навчальний рік

Блок І . Організаційне забезпечення
Модуль 1. Організаційні питання
№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	На засіданні методичної ради затвердити заходи щодо реалізації загальношкільної проблеми школи( 1 рік впровадження)	Серпень	ЗНВР Коток С.І.
2	На засіданні методичної ради затвердити план методичної роботи	Серпень	ЗНВР Коток С.І.
3	Скласти графік проведення засідань шкільних методичних осередків	До 10.09.2020 р.	Керівники методичних осередків
4	Узгодити структуру методичної роботи школи	До 05.09.2020 р.	ЗНВР Коток С.І.
5	Скласти графік проведення предметних тижнів, декад, місячників	До 13.09.2020 р.	Керівники методичних об´єднань
6	Скласти графік проведення шкільних олімпіад	До 1. 10.2020 р.	ЗНВР Коток С.І.
7	Проводити засідання у присутності директора (за окремим планом)	Раз на місяць	ЗНВР Коток С.І.
8	Проводити засідання у присутності заступника директора відповідального за предметний цикл	Раз на місяць	ЗНВР Коток С.І.
9	Випускати методичні бюлетені	Відповідно до графіка	Керівники методичних об´єднань
10	Проводити засідання методичної ради	Згідно з планом роботи	ЗНВР Коток С.І.
11	Здійснювати контроль за виконанням плану методичної роботи та різних форм методичної роботи	Постійно	ЗНВР Коток С.І.
12	Здійснювати відвідування методичних заходів з метою контролю якості їх проведення	Постійно	ЗНВР Коток С.І.
13	Індивідуальні співбесіди з вчителями з питань вибору тем самоосвіти	До 09.09.2020 р.	ЗНВР Коток С.І.
16	Провести звірку та оновлення особових справ педагогічних працівників	До 09.09.2020р.	ЗНВР Коток С.І.
17	Забезпечити проведення занять з самоосвіти з учителями з питань актуальних проблем сучасної освіти та підвищення їх фахового рівня	Постійно	ЗНВР Коток С.І.
18	Спланувати план відвідування методичних заходів з обміну досвідом роботи	До 13.09.2020р.	ЗНВР Коток С.І.
19	Взяти участь у проведенні серпневої наради педпрацівників , секційної роботи директорів, заступників директора, вчителів	Серпень	ЗНВР Коток С.І.
20	Підготувати і видати проекти наказів: – Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами; – Про проведення атестації вчителів у 2020-2021 навчальному році; – Про підвищення кваліфікації педпрацівників школи на курсах при РОІППО	До 09.09.2020р.	ЗНВР Коток С.І.
Модуль ІІ. Підвищення методичного рівня Атестація та курсова перепідготовка вчителів
1	Провести звірку та оновлення плану підвищення кваліфікації на 2021 рік	Серпень	ЗНВР Коток С.І.
2	Забезпечити проходження підвищення кваліфікації вчителів школи відповідно до перспективного плану роботи:	постійно	ЗНВР Коток С.І.
3	Забезпечити проходження чергової і позачергової атестації вчителів школи	Згідно з перспективним планом роботи педагогічного колективу	Директор школи Титечко В.П. ЗНВР Коток С.І.
4	Заслуховувати питання про хід проходження атестації та підвищення кваліфікації вчителів на засіданнях педагогічної ради, методичної ради, атестаційної комісії, нарадах у присутності директора, у присутності заступника директора	Згідно з планом роботи	ЗНВР Коток С.І.
5	Контролювати стан упровадження педагогічного досвіду вчителями, що атестуються	Жовтень-березень	ЗНВР Коток С.І.
6	Підвищувати фаховий рівень працівників засобами самоосвітньої роботи (згідно з індивідуальними планами)	Серпень-травень	ЗНВР Коток С.І.
7	Брати участь у конференціях та семінарах згідно наказів	Упродовж року	ЗНВР Коток С.І.
Модуль ІІІ. Організаційні заходи
1	Популяризувати новинки методичної літератури шляхом організації виставок	1 раз у квартал	ЗНВР Коток С.І.
2	Скласти графік взаємовідвідування уроків	До 30.09.2020р.	ЗНВР Коток С.І.
3	Скоординувати заходи; внести корективи у план методичної роботи на новий 2021-2022 н.р. Проектування, розробка та реалізація проекту-програми розвитку школи: педагогічні завдання; основні вимоги до використання проектної технології; критерії успішності освітнього процесу; умови проведення, технології методів проектів; форми діяльності, очікувані результати.	Квітень-Травень 2021 р.	ЗНВР Коток С.І.
4	Підготувати статистичний та аналітичний звіти про діяльність методичної роботи за навчальний рік.	Травень 2020 р.	ЗНВР Коток С.І.
Блок ІІ. Зміст і організаційні заходи щодо підвищення науково-теоретичного рівня і ділової кваліфікації педагогічних кадрів
Модуль І. Загальні засідання педагогів різних фахів
1	Проводити оперативні, організаційні, методичні, інструктивно-методичні наради, огляд періодичної преси, інформаційних збірників МОН України.	Постійно	ЗНВР Коток С.І.
2	Організувати роботу семінару із супроводу загальношкільної проблеми	За окремим планом	ЗНВР Коток С.І.
3	Провести нараду творчої групи з питання роботи над проблемною темою школи	За окремим планом	ЗНВР Коток С.І.
4	Провести педагогічний консиліум: «Адаптація учнів 5-х класу»	Жовтень	СПС
4	Провести пихолого – педагогічний консиліум: «Адаптація учнів 1 класу до навчання в школі»	Грудень	ЗНВР в початкових класах Булейко О.В.
6	Підготовка і проведення тематичних педагогічних рад:	Згідно плану	Адміністрація школи
Модуль ІІ. Науково – методичне забезпечення впровадження освітніх інновацій
1	Підвищення фахової майстерності педагогів з низьким рівнем сформованості дидактичних вмінь : інструктаж зі складання тематичних і поурочних планів;	Вересень	ЗНВР Коток С.І.
2	Нарада з вчителями вищих кваліфікаційних категорій та з педагогічними званнями про патронаж молодих вчителів	За окремим планом	ЗНВР Коток С.І.
3	Забезпечити роботу предметних методичних об′єднань, творчих, груп	За окремим планом	ЗНВР Коток С.І.
4	Провести декаду педагогічної творчості вчителів: ü шкільний конкурс «Учитель року – 2020»; ü презентація досвіду кращих вчителів школи; ü конкурс «Мій кращий урок»;	Жовтень Травень
5	Поповнювати інформаційну базу даних на вчителів, які спроможні запроваджувати інноваційні технології	Травень	Коток С.І.
6	Рекомендувати вчителям сучасні науково-методичні посібники, монографії, рекомендації тощо для самостійного опрацювання.	Під час проведення різних форм методичної роботи	Заступник директора
7	Надавати методичну допомогу вчителям в оволодінні практичними вміннями і навичками інноваційної діяльності	За потребою	Заступники директора
8	Висвітлювати позитивний досвід запровадження інноваційних технологій в засобах масової інформації	Упродовж року	Педагогічні працівники
9	Здійснювати інформаційне забезпечення вчителів з питань запровадження освітніх інновацій	Упродовж року	Заступник директора
10	Заслуховувати звіти вчителів, які впроваджують інноваційні технології навчання на засіданнях методичної ради, педагогічної ради, нараді при директорові	Упродовж року	Коток С.І.
Блок ІІІ. Вивчення, поширення, впровадження в практику роботи школи сучасних досягнень педагогічної освіти та передового педагогічного досвіду
1	Пропагандувати та поширювати педагогічний досвід вчителів:	Упродовж року	ЗНВР Коток С.І.
2	Взаємовідвідування уроків	Упродовж року	Заступник директора
Модуль ІІІ. Вивчення якості навчально-виховної роботи
1	Вивчити стан викладання в школі навчальних предметів та виховної роботи: · англійська мова · правознавство	Протягом року	Дирекція школи
2	Провести контрольні зрізи знань учнів 4-9 класів із предметів: Українська мова, історія України, математика	Грудень Травень	Заступник директора
3	Проведення моніторингових досліджень: Успішність (якісний результат навчання)		ЗНВР Коток С.І.
	навчальних досягнень учнів за предметами; Українська мова, історія України, математика	Грудень Травень	Учителі- предметники
	участь учителів в інноваційній та експериментальній діяльності;	Грудень Травень	ЗНВР Коток С.І.
	друковані праці;	Грудень Травень	ЗНВР Коток С.І.
	вихованості учнів;	Лютий-березень	ЗВР Мініна Н.П.
	участь педагогів у методичній роботі; рівень професійної майстерності педагогів;	Травень	ЗНВР Коток С.І.
	участь класних керівників у виховній та методичній роботі;	Травень	ЗВР Мініна Н.П.
	рівнем навчальних досягнень, отриманих у школі, наданими освітніми послугами (анкетування учнів, батьків 5-х, 9-хкласів);	Травень	Класні керівники
	кількість призових місць у предметних олімпіадах;	Травень	ЗНВР Коток С.І.
	результати ДПА	Травень	ЗНВР Мельник В.О.
	стиль навчального закладу думка громадськості	Травень	ЗВР Мініна Н.П.

Тематика засідань Методичної ради школи

Мета:

• керувати методичною, науковою, інноваційною діяльністю;

• розглядати плани, програми, проекти всіх методичних об’єднань;

• організувати самоосвітню роботу педагогів, самовдосконалення й самореалізацію їхньої особистості;

• організувати цілеспрямовану роботу з молодими спеціалістами.

Засідання 1.

Інструктивно-методичне

*№ з/п*	*Зміст*	*Термін*	*Доповідач*
1	*Аналіз роботи методичної ради за минулий рік. Затвердження плану роботи методичної ради школи на 2020-2021 н. р.*	*серпень*	*Голова ради Коток С.І*
2	*Про організацію роботи зі здібними та обдарованими дітьми.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
3	*Про створення системи роботи педагогічного колективу над І етапом методичної проблеми* *«Сучасний урок. Компетентісний підхід у навчанні і вихованні» (І етап).*		*Керівники ШМО*
4	Про ознайомлення з рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо викладання предметів, забезпечення навчальними програмами, підручниками. Про хід та особливості впровадження нових Державних стандартів. Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.		*Заступник директора з НВР Коток С.І., Булейко О.В.*
5	*Про погодження планів роботи шкільних методичних об’єднань на 2020-2021 н. р.*
6	*Організація роботи «Школи молодого вчителя».*
7	*Організація роботи методичного кабінету школи.*
8	Вироблення рекомендацій до педагогічної ради. Круглий стіл «Національна стратегія розвитку освіти України як орієнтир у визначення пріоритетного завдання школи (аналіз діяльності педагогічного колективу у 2019/2020навчальному році і завдання на 2020/2021 навчальний рік)».		*Заступник директора з НВР Члени МР*

Засідання 2.

*№ з/п*	*Зміст*	*Термін*	*Доповідач*
1	Про підготовку до атестації вчителів, які претендуватимуть на присвоєння наступної кваліфікаційної категорії та педагогічних звань у 2020/2021 навчальному році	*вересень*	*Директор Титечко В.П.*
2	*Підвищення кваліфікації педагогів на курсах та спецкурсах РОІППО в 2020/2021 навчальному році.*	*вересень*	*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
3	*Обговорення і затвердження графіка проведення предметних тижнів на 2020/2021 н. р.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*
4	*Про підготовку до проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*
5	*Про участь у методичних конкурсах «Вчитель року», «ярмарок педідей»*		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*

Засідання 3.

Шляхи вдосконалення форм і методів педагогічної діяльності

Форма проведення: круглий стіл.

*№ з/п*	*Зміст*	*Дата*	*Доповідач*
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.*	*жовтень*	*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
2	*Про шляхи вдосконалення форм і методів педагогічної діяльності.*		*Керівники ШМО*
	Про участь педагогічних працівників у професійних конкурсах, у виставці-ярмарку педагогічних ідей і технологій у 2020/2021 н. р. Схвалення матеріалів ефективного педагогічного досвіду для участі у виставці-ярмарку педагогічних ідей і технологій.		*Заступник директора з НВР Члени МР*
3	Про підсумки проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін у 2020/2021 н. р. та участь у ІІ етапі		*Заступник директора з НВР Коток С.І., голови МО*
4	*Про затвердження списків учнів для участі у II (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
5	Про участь учнів школи у II етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін та конкурсі-захисті науково-дослідних робіт учнів-членів МАН.		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
6	*Організація взаємовідвідування уроків. Аналіз особливостей сучасного уроку.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
7	*Про підготовку та проведення педагогічної ради*		*Заступник директора з НВР Коток С.І., члени МР*

Засідання 4.

Форма проведення: ринок методичних ідей.

№ з/п	Зміст	Дата	Доповідач
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.*	*січень*	*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
2	*Про результативність методичної роботи за І семестр 2020/2021 н. р.*		*Заступник директора з НВР Коток С.*
3	*Про підвищення якості знань на основі впровадження на уроці традиційних та інноваційних методик.*		*Керівники ШМО*
4	*Про аналіз навчальних досягнень учнів та результати перевірки навчальних програм за І семестр.*		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
5	Аналіз результативності участі учнів у II етапі всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.		*Заступник директора з НВР Коток С.І.*
6	*Про коригування планів роботи з обдарованими учнями й учнями, що мають низьку мотивацію до навчання.*		*Керівник ШМО*
7	Про самоосвіту в системі формування професійної компетентності педагогів. Хід атестації педагогічних працівників.		*Заступник директора з НВР, члени МР*
8	Про підготовку та проведення педагогічної ради «Спадкоємність у навчанні та вихованні п`ятикласників.» (круглий стіл).		*Заступник директора з НВР*

Засідання 5

Форма проведення: проблемний стіл.

*№ з/п*	*Зміст*	*Дата*	*Доповідач*
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.*	*березень*	*Заступник директора з НВР*
2	Про організацію повторення навчального матеріалу та підготовку учнів до державної підсумкової атестації - 2020.		*Заступник директора з НВР*
3	Про підготовку до участі випускників у ДПА. Погодження матеріалів практичної частини державної підсумкової атестації.		*Заступник директора з НВР*
4	*Про підсумки участі в конкурсі-захисті науково-дослідних робіт Малої академії наук України у 2020/2021 н. р.*		*Заступник директора з НВР*
5	*Про роботу над проектом плану роботи школи на 2021/2022 н. р.*		*Директор*
6	Творчі звіти вчителів, що атестуються: «Сучасні педагогічні технології – основа удосконалення освітнього процесу».		*Вчителі, що атестуються*
7	*Упровадження ефективного педагогічного досвіду в освітній процес.*		*Керівники ШМО*
8	Підготовка матеріалів до звіту «Педагогічне портфоліо творчого учителя» (презентація роботи в між атестаційний період учителів, що атестуються у 2020/2021 н.р.).		*Заступник директора з НВР, керівники ШМО*

Засідання 6.

Форма проведення: круглий стіл.

*№ з/п*	*Зміст*	*Дата*	*Доповідач*
1	*Про виконання рішень попередніх засідань.*	*травень*	*Заступник директора з НВР*
2	*Аналіз роботи методичної ради.*
	*Про підсумки курсової перепідготовки вчителів.*
3	Звіт шкільних методичних об’єднань щодо реалізації планів роботи й роботи над методичною темою школи (інформація відповідальних за методичні об’єднання). Про планування методичної роботи на наступний навчальний рік.		*Керівники ШМО*
4	*Про підсумки ДПА в 4-х класах.*		*Заступник директора з НВР Булейко О.В.*
5	Підготовка матеріалів до педагогічної ради «Професіональна компетентність і компетенції сучасного вчителя.» «Закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації. Про організацію навчальних екскурсій та навчальної практики учнів 1-4, 5-8,10-х класів».		*Заступник директора з НВР, члени МР*
6	Вироблення і прийняття рекомендацій щодо основних напрямків методичної роботи школи в 2021/2022 навчальному році.		*Заступник директора з НВР, члени МР*

Освітня програма Тинненського ліцею на 2023-2024 н.р.

Стратегія розвитку ліцею на 2020-2025 н.р.

Річний план ліцею на 2023-2024 н.р.

Аналіз (моніторинг) методичної роботи ліцею за 2022-2023 н.р.

САМОАНАЛІЗ