Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Природознавство

Date: 17 березня 2020 о 19:43, Refreshed 21 травня 2020 о 20:43

Природознавство (5-А, Б кл.)  «Охорона природи. Червона книга України. Заповідники, заказники, національні парки та їх значення для збереження природи Землі» 

Новосилецька Т.М.

§ 47-48;  с.206-215;

 Заповнити в робочому зошиті урок до відповідної теми;

Виконати підсумкову контрольну роботу за ІІ семестр. Робимо скрін вашого результату і відправляємо мені в приватні повідомлення (0983798702)

https://naurok.com.ua/test/start/495377

Бажаю успіху та здоров’я!

(з 11.05. по 15.05)  навчальний тиждень

Природознавство (5-А, Б кл.)  «Людина – частина природи. Зміни в природі, що виникають унаслідок природних чинників і діяльності людини» 

(11.05– 15.05)  Новосилецька Т.М.

§ 45-46;  с.198-206;

 Заповнити в робочому зошиті урок до відповідної теми;

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=iADQf8rFK3s

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=buUGo-lfdhs

5 - Г клас Природознавство      вч. Самойлик Р.С.

Тема:  Охорона природи. Червона книга України

Подивитися:

https://www.youtube.com/watch?v=bsvxBEZprNs

https://www.youtube.com/watch?v=w5_qeqIA67E

Виконати урок по темі у зошиті.

Прочитати  параграф   47. 

.


з (04.05– 08.05) навчальний тиждень

5 - Г клас Природознавство      вч. Самойлик Р.С.

Тема: Людина-частина природи. Зв'язок людини з природою.

Подивитися:

https://www.youtube.com/watch?v=iADQf8rFK3s

https://www.youtube.com/watch?v=S9caPlf5ioU

Виконати урок по темі у зошиті.

Прочитати параграф 45.

Тема: . Екологічні проблеми та їх розв’язування

https://www.youtube.com/watch?v=STTLrmA8wqo

https://www.youtube.com/watch?v=JI-jR9pNBqE

Виконати урок по темі у зошиті.

Опрацювати параграф 46.

.
 

Природознавство (5-А, Б кл.)  «Екосистеми» 

(04.05– 08.05)  Новосилецька Т.М.

§ 44;  с.188-193; повторити вивчений матеріал;

 Заповнити в робочому зошиті урок № 54-57;  с.62-63;

Виконати тестові завдання впідручнику с 194- 195; (усно)

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=XiSnpi_v7nI

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=wk5Ql0RqZE0


(з 27.04. по 01.05)  навчальний тиждень

Природознавство (5-А, Б кл.)  «Грунтове середовище життя організмів. Вплив на організми чинників живої природи» 

(27.04 – 30.04)  Новосилецька Т.М.

§ 42-43;  с.181-188;

 Заповнити в робочому зошиті урок № 54-55;  с.60-62;

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=CDAj7taNioA

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ysgl_rvAvHE

.5 - Г клас Природознавство      вч. Самойлик Р.С.

Тема:  «Рослинний і тваринний світ своєї місцевості»

Подивитися:

https://www.youtube.com/watch?v=VthRidpu5yM

Повторити  параграфи  33 - 44. 

Тема: Підсумковий урок по темі «Земля як планета»

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxuZXQzYWZvb298Z3g6NDk0MzYxNmRiNWIxZDc3OA

Виконуємо один варіант фотографуємо і відправляємо на електрону пошту roma-samoylik@ukr.net, або на вайбер

.


 (з 21.04. по 24.04)  навчальний тиждень

   Природознавство 5 клас Примак Н.О.

1.       Підсумковий урок по темі «Земля як планета».

Підготувати 15 тестових завдань по параграфах  33-44.

.5 - Г клас Природознавство      вч. Самойлик Р.С.

Тема:  Вплив на організми чинників живої природи.

Подивитися:

https://www.youtube.com/watch?v=5ZRvdSrsMM0

https://www.youtube.com/watch?v=XR-aEAF8vSE

Опрацювати параграф 43.  Урок у робочому зошиті по темі.

.

Тема: Екосистеми

Подивитися:

https://www.youtube.com/watch?v=WiT5iungxd8

https://www.youtube.com/watch?v=wk5Ql0RqZE0

https://www.youtube.com/watch?v=vG9t_y8BpLY

Опрацювати параграфи 44.  Урок у робочому зошиті по темі.

.


з (13.04. по 17.04)  навчальний тиждень

Природознавство (5-А, Б кл.) Новосилецька Т.М.

§ 40-41 с.172-180;

 Заповнити в робочому зошиті урок № 52-53 с.58-60;

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=WFVrt8lnJlM

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=b7mamn1pmLg

5 - Г клас Природознавство             вчитель  Самойлик Р.С.

Тема:  Водне середовище життя організмів. Пристосування організмів до життя у воді

Подивитися:

https://www.youtube.com/watch?v=7LgjqT3YKpI

https://www.youtube.com/watch?v=b7mamn1pmLg

https://www.youtube.com/watch?v=m0h2vmt73cg

Опрацювати параграфи 41.( завдання 5 ст. 180)  Урок у робочому зошиті по темі.

Тема: Ґрунтове  середовище життя організмів. Пристосування організмів до життя у ґрунті

Подивитися:

https://www.youtube.com/watch?v=LeBf_VxnQ7s

https://www.youtube.com/watch?v=sfYKdB_FZJ8

Опрацювати параграфи 42.  Урок у робочому зошиті по темі.

.


з (06.04. по 10.04)  навчальний тиждень

5 клас Природознавство    Самойлик Р.С.

Тема: Пристосування організмів до періодичних змін середовища.

https://www.youtube.com/watch?v=uW7SUbbXGzU

https://www.youtube.com/watch?v=8gDFGHqyHhw

https://www.youtube.com/watch?v=0dH5v9nG4fA

Опрацювати параграфи 39.( завдання 6 ст. 172)  Урок у робочому зошиті по темі.

.

Тема: Різноманітність середовищ життя. Наземно-повітряне середовище життя організмів і пристосування організмів.

https://www.youtube.com/watch?v=WFVrt8lnJlM

https://www.youtube.com/watch?v=rdZ_bvQ-ykI

Опрацювати параграфи 40.( завдання 5 ст. 176)  Урок у робочому зошиті по темі.

.

Природознавство(5-А, Б кл.) Новосилецька Т.М. 06.04-10.04

§ 38-39; в робочому зошиті заповнити урок № 50;

Підготувати повідомлення на тему: «Отруйні рослини та гриби!»

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=bXJ5CBMK8Xo

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=i3IkDNY-q5A

Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=rdZ_bvQ-ykI

.


  (30.03. по 03.04)  навчальний тиждень

Природознавство 5 клас Примак Н.О.

  1. Опрацювати параграф. Різноманітність середовищ життя.
  2. Визначити які організми пристосувалися до життя у воді.
  3. Описати які організми пристосувалися до життя у грунті.
  4. Намалювати будь яку екосистему.

5 клас Природознавство   Самойлик Р.С.

Тема: . Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи.

https://www.youtube.com/watch?v=iSWPUZxEY1w

https://www.youtube.com/watch?v=i3IkDNY-q5A

Опрацювати параграфи 38.


 Примак Н.О. Завдання  для 5-В класу.

           1.Опрацювати 37 параграф.

           2.Практичне завдання. «Визначення назв найбільш поширених  в Україні рослин ,грибів, тварин за допомогою атласів та інтернет мережі.

5 клас Природознавство Самойлик Р.С.

Тема: Царства природи . Гриби та бактерії.

https://www.youtube.com/watch?v=6DylPLviIL4

https://naurok.com.ua/prezentaciya-gribi-zagalna-informaciya-riznovidi-gribiv-47657.html

https://www.youtube.com/watch?v=xhHnhjr-Aj8

https://www.youtube.com/watch?v=KUVb3_6QpFM

https://10ex.org/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE/%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0-%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85-%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%B2/

Опрацювати параграфи 35, завдання 6,7,8.

Comments:
Only authorized users can leave comments.