Музичне мистецтво.

1. Історично складену сукупність засобів та прийомів художньої виразності, що відображає естетичні погляди різних людей певної епохи або творчого напряму, назвивають:

- Музичною спадщиною

- Музичним стилем

- Музичною культурою.

2.Повільний ліричний танець у класичному балеті — це:

- Галоп;

- Адажіо;

- Менует.

3. Створення художнього твору (музичного, поетичного, сценічного) у момент його виконання без попередньої підготовки називають:

- Імпровізацією;

- Фантазією;

- Варіацією

4.Ритми регтайму в поєднанні з елементами блюзу та духовними співами африканців дали початок напряму:

- Року;

- Джазу;

- Рок –н –ролу,

5.Великий джазовий оркестр назвають:

- Диксилендом;

- Джазменом;

- Джаз –бендом.

1. Цей термін означає «крутись і гойдайся», його запровадив диск-жокей із Клівленда Е. Фрід у 1951 році. Йдеться про:

- Рок – н – рол;

- Рок;

- Блюз.

7.Легендарний британський біт – рок - гурт — це:

- «Pink Floyd»

- «Queen»

- «The Beatles»

8.Загальнодоступну музику, поняття, що охоплює різноманітні стилі, жанри та напрями масового музикування, називають:

- Рок – музикою;

- Поп – музикою;

- Класичною музикою

9. Відомий співак і танцюрист, який став одним із комерційно найуспішніших сольних артистів, — це:

- Джо Дассен;

- Майкл Джексон

- Пол Маккартні

10. Легендарний ВІА, створений Л. Дутківським, солістами якого були С. Ротару, В. Зінкевич та Н. Яремчук, — це:

- «Кобза»;

- «Смерічка»;

- «Водограй»

11. Стиль популярної танцювальної музики II половини 1970-х років, яка характеризується рівномірним чітким ритмом, називають:

- Диско;

- Кобзарями;

- Лірниками

12. Як по-іншому називають українських бардів?

- Шансоньє ;

- Кобзарями;

- Лірниками

Посилання на папку з презентацією в Google -диск https://docs.google.com/presentation/d/1F4G07ANxsZ0blaUvAmWyVA9eWXaG5rdKEw6U2IRZpiM/edit?usp=sharing

5 клас Бакунець А.Ю.

Презентація уроку

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО 6 клас

твори для слухання і пісенька

Завдання:

1. Опрацювати теми "Соната" (ст.154-159) та "Квартет. Урок узагальнення знань" (ст.160-165)

2. Прослухати твори композиторів - Й.Гайдн. Соната для фортепіано ре-мажор у виконанні С.Ріхтера, К.Дебюссі. Соната для віолончелі та фортепіано ре-мінор. Іч., Б.Лятошинський. Квартет №2 (для двох скрипок, альта і віолончелі) - посилання аудіозаписів творів для прослуховування прикріплено у вигляді посилань.

3. Зробити аналіз прослуханих творів за планами, вміщеними в підручнику до кожної теми і записати в зошит (с. 154, ст.160)

4.. Опрацювати творчість композиторів - й. Гайдна та Б.Лятошинського.

5. Записати в зошити-словнички визначення термінів соната та квартет.

6. Виконати завдання вікторини "Добери мелодію" (ст. 163) та записати в зошит.

7. Виконати тестові завдання (ст. 164) в зошиті.