Інноваційний освітній проєкт «Упровадження методичних ідей В.О.Сухомлинського в Новій український школі»

Інноваційний освітній проєкт

«Упровадження методичних ідей В.О.Сухомлинського

в Новій український школі»

       Об’єкт дослідження: освітньо-виховний процес в Новій український школі.

 Предмет дослідження: процес упровадження методичних ідей В.О. Сухомлинського в Новій український школі.

  Мета дослідження: виокремити й схарактезувати основні напрями і підходи до застосування методичних ідей В.О. Сухомлинського в сучасному освітньому просторі та значущість використання педагогічного  досвіду педагога-новатора у побудові Нової української школи.

Основні завдання:

• упровадження нового змісту освіти, який базується на формуванні ключових компетентностей зростаючої особистості, необхідних для її успішної самореалізації в суспільстві, має дитиноцентричне спрямування й детермінує технології становлення і розвитку критичного мислення та формування конкурентоспроможної особистості;
• формування умотивованого учителя, який має свободу творчості й розвивається освітній процес до життєвих  реалій;
• здійснення процесу, виховання спрямованого на формування ціннісних орієнтацій,  відповідальності, громадянського самоврядування в закладі освіти;
• використання можливостей педагогіки успіху, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками, співпраці з громадою у формуванні зростаючої особистості та їхньої соціально-педагогічної підтримки;
• застосування принципу дитиноценризму у побудові освітньо-виховного процесу: орієнтація на дитиноценризм в освітньому процесі, як найбільшу цінність світу – людину, орієнтація на індивідуально-творчий розвиток кожної дитини;
• розроблення інструктивно-методичних рекомендацій щодо упровадження ідей В.О.Сухомлинського в Новій український школі.

Реалізація поставлених завдань передбачає:

• визнання талановитості дитини: забезпечення рівного доступу до освіти, заборона будь-яких форм дискримінації;
• розкриття радості пізнання: організація пізнавального процесу, який приноситиме радість дитини, збільшення часу на їхню рухову активність і творчість, широке використання в освітньому процесі дослідницької та проектної діяльності дітей та учнівської молоді;
• врахування цінності дитинства: відповідності освітніх вимог віковим особливостям учнів, дотримання прав дитини на освіту;
• розвиток особистості: плекання самостійності та незалежного творчого мислення, самоповаги, впевненості у собі та потреби у повноцінному повноційного особистісному розвитку;
• збереження здоров’я:  формування зорового способу життя і створення сприятливих умов для фізичного й психоемоційного розвитку дітей молодшого шкільного віку;
• формування безпечного освітнього простору: створення атмосфери довіри взаємоповаги, перетворення закладу освіти на безпечне середовище, де відсутній булінг.  

Методи дослідження: для розв’язання поставлених завдань використовуватиметься комплекс теоретичних і практичних методів:

• теоретичні методи: аналіз, абстрагування, узагальнення, систематизація, моделювання, що застосовуватимуться у процесі упровадження методичних ідей В.О. Сухомлинського у практиці Нової української школи;
• емпіричні методи: анкетування, інтерв’ювання, тестування, аналіз документації та інші дослідницькі методи, які використовуватимуться для комплексного підходу щодо реалізації  методичних ідей В.О. Сухомлинського у практиці Нової української школи.

Пріоритети дослідження:

• продовження вивчення педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського для створення ефективної моделі методичної системи в Новій український школі;
• розкриття важливості педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у розбудові Нової української школи та визначення стратегічних завдань її розвитку;
• виявлення, систематизація та узагальнення досвіду творчого впровадження ідей  В.О. Сухомлинського у діяльності закладу освіти;
• проведення науково-практичної конференції «Методична система В.О. Сухомлинського в сучасній український школі»

     Учасники проєкту: педагогічні працівники початкової школи           Тинненського ліцею.

 Партнери проєкту: Регіональне відділення Всеукраїнської асоціації Василя Сухомлинського, Асоціація керівників закладів загальної середньої освіти Рівненської області, інформаційно-методичний ресурс сайту бібліотеки Рівненського ОІППО та міжшкільні методичні об’єднання педагогічних працівників Немовицької ТГ.

  Термін виконання проєкту: вересень 2021 р. – травень 2024 р..

І. Організаційно-підготовчий етап

(вересень 2021 рік – травень 2022 рік)