Проблемна тема МО:
"Удосконалення форм і методів проведення сучасного уроку"
ПЛАН ЗАСІДАНЬ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ НА 2023-2024 Н.Р.
._________________________________________________________________________________________
17 січня 2024 року в Тинненському ліцеї відбулося МО природничих дисциплін. На засіданні розглянули такі питання:
- 1. Підсумки роботи методичного об’єднання вчителів природничого циклу за І семестр 2023-2024 н.р.
- 2. Аналіз результатів І – ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів природничого циклу.
- 3. Роль самоосвіти в розвитку професійної компетентності учителя. Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2024 році.
- 4. Про погодження календарно-тематичного планування (на ІІ семестр), інтегрування та адаптування навчальних програм для учнів, які перебувають на різних формах навчання.
Результати конкурсів та олімпіад за І семестр:
._________________________________________________________________________________________
31 серпня 2023 року в Тинненському ліцеї відбулося засідання № 1
« Інструктивно-методична нарада» ШМО природничого циклу.
Тема. Про підсумки роботи вчителів природничого циклу за 2022-2023 навчальний рік та перспективи діяльності на 2023-2024 навчальний рік. (детальніше)
.
ПЛАН ЗАСІДАНЬ ШМО ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ 2022-2023 н.р.
.
Звіт роботи за 2022-2023 н.р. методичного об'єднання вчителів природничого циклу. Керівник МО: Ольга Євтушина
.
12 квітня 2023 року в Тинненському ліцеї відбулося засідання № 3 (детальніше+фото)
ШМО природничого циклу «Креативний вчитель – запорука успішного навчання»
Мета: обговорити академічну доброчесність учнів та вчителів, ознайомитися з практичними прийомами, фішками, лайфхаками, які можна застосовувати на дистанційних уроках для покращення якості навчання.
Вчитель біології, Віктор Євтушин, продемонстрував майстер-клас фрагменту дистанційного уроку на тему «Фішки крутого вчителя або як привернути увагу учнів» з використанням гнучких онлайн-платформ.
Ірина Удод, вчитель біології, доповіла про навчання в умовах дистанційки: можливості, інструменти ідеї та показала звіт роботи вчителя, який атестується.
Керівник МО, Ольга Євтушина, ознайомила з доповіддю за темою «Академічна доброчесність залежить від усіх учасників освітнього процесу». Також ознайомила вчителів з результатами досягнень учнів в природничих конкурсах. На засіданні були присутні всі члени МО. Ірина Романович, вчитель географії, приєдналася до зустрічі онлайн, так як вона на даний час знаходиться в Німеччині.
Завдання членам МО:
- Використовувати в навчальному процесі нові технології навчання та активні форми формувального, тематичного оцінювання, спрямовані на розвиток свідомості учня, підвищення ефективності і якості освіти;
- Всі висвітлені методичні питання прийняти до уваги та використовувати у навчально-виховному процесі
.___________
У Тинненському ліцеї 28 грудня 2022 року відбулося засідання № 2 вчителів природничого циклу на тему «Нова Українська школа: від теорії до практики» (детальніше)
.
31 серпня в Тинненському ліцеї відбулося засідання № 1 « Інструктивно-методична нарада» ШМО природничого циклу. (детальніше)
.
.
2021-2022 н.р.
Звіт роботи за 2021-2022 н.р. методичного об'єднання вчителів природничого циклу
Відомості про вчителів природничого циклу Тинненського ліцею 2021-2022 н.р.
.
01.06.22 відбулося підсумкове засідання ШМО – інформаційна скринька «Підсумки роботи МО за 2021-2022н.р.», де було підбито підсумки за минулий навчальний рік та озвучені проблеми і питання МО на наступний навчальний рік. (Детальніше)
.
18 квітня 2022 року в Тинненському ліцеї відбулося чергове шкільне методичне об’єднання вчителів природничого циклу на тему «Технології дистанційного навчання природничих наук та завершення 2021-2022н.р.» (детальніше)
.
20.12.2021р. відбулося шкільне методичне об'єднання за підсумками роботи в першому семестрі. Було проведено інтерактивну гру з членами МО "Реалії дистанційного навчання: вчитель - вічний учень " (детальніше)
.
30 вересня 2021р. відбулося засідання методичного об'єднання (фотозвіт)
.
Аналіз роботи МО Природничий цикл за І семестр
Науково-методична тема Тинненської ЗОШ І-ІІІ ступенів
«Сучасний урок. Компетентнісний підхід до навчання та виховання учнів»
Науково-методична
тема МО природничих дисциплін
«Реалізація міжпредметних зв’язків як умова інтеграції змісту освіти»
Аналіз роботи МО у 2019-2020 н.р.
Аналіз виконання плану роботи методичного об'єднання природничих дисциплін за 2018-2019 навчальний
Мета і завдання природничих дисциплін покликані стати провідниками гуманістичних ідей, екологічного способу мислення, здорового способу життя, формувати компетенції, яких потребує сучасне життя. Освітня галузь «Природознавство» передбачає формування в учнів цілісного уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, роль і місце людини в довкіллі, її моральну відповідальність за збереження природи і цивілізації в цілому.
Учителі природничих дисциплін у новому навчальному році продовжать працювати над реалізацією науково-методичної проблемної теми «Реалізація міжпредметних зв'язків як умова інтеграції змісту освіти». Ця науково-методична проблемна тема є актуальною на даний час.
Як і планувалося, в минулому навчальному році було проведено 4 засідань МО, на яких розглянуто всі передбачені планом питання. З метою стимулювання інтересу та пізнавальних можливостей учителів використовувалися різноманітні форми роботи: педагогічний міст, круглий стіл коло ідей, тощо. Учителі природничих дисциплін активно обговорювали інноваційні форми та методи роботи, упроваджували їх на своїх уроках ділилися досвідом роботи з обдарованими дітьми, вивчали передовий педагогічний досвід учителів району, області, країни. Колектив вчителів працював над розвитком розумових здібностей та якостей особистості (теоретичного стилю мислення, пізнавального інтересу, уяви, уваги, пам'яті тощо), прагнення до самоосвіти; формування вмінь встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності, до всього живого як унікальної частини біосфери.
За минулий навчальний рік значно посилилась увага у вчителів щодо роботи з обдарованими дітьми й підвищився науково-теоретичний рівень навчання природничих дисциплін, посилилась увага до особистісно-орієнтованого навчання, пошуку його ефективних форм і методів. Так у звітному році у ІІ-етапі всеукраїнських олімпіад , майже всі учні з даних предметів увійшли в десятку кращих. З метою покращення роботи з обдарованими учнями в школі проводились факультативи з біології та географії. Завдання кожного педагога виявити і розвивати творчі здібності, щоб отримати гарний результат. Учні школи беруть участь у різноманітних районних конкурсах.
До складу методоб’єднання природничих дисциплін входить 10 вчителів, з них: 2-спеціалісти вищої категорії, 4-спеціалісти першої категорії, 2-спеціаліста другої категорії, 2-спеціалісти. Всі вчителі природничих дисциплін були активними протягом навчального року як у школі так і в районі.
Омельковець О. П., - разом з учнями школи прийняли участь у обласному конкурсі «Майбутнє лісу у твоїх руках»-отримали диплом за активну участь, ІІІ місце у другому районному етапі олімпіади з біології, ІІІ місці у конкурсі «Ярмарок педагогічних ідей» з основ здоров’я, підготовка та активна участь у семінарі.
Євтушин В. І. - участь у турнірі «Юний біолог». Також вчитель був активним учасником семінару–провів показовий урок «Плоди, різноманітність плодів».
Євтушина Л. В.- ІІІ місці у конкурсі «Ярмарок педагогічних ідей» з хімії, активна участь у семінарі – виступ театру «Первоцвіти».
Самойлик P. С. – участь у обласному конкурсі «Паросток», диплом за активну участ у обласному конкурсі «До чистих джерел», були проведені різноманітні заходи до екологічного місячника.
Євтушина О.С. - ІІІ місце у другому районному етапі олімпіади з географії.
Примак Н. О. - участь у екологічному конкурсі до Дня боліт, розробка уроку «Болота та їх види» - 6 клас.
Новосилецька Т.М. - ІІІ місці у конкурсі «Ярмарок педагогічних ідей» з біології, активна участь у екологічному місячнику.
Удод І.В. – участь у обласному конкурсі «Паросток», у конкурсі «Геліантус». активна участь у екологічному місячнику.
Пархомчук С.О. – ІІІ місці у конкурсі «Ярмарок педагогічних ідей» з екології, активна участь у семінарі.
Члени методичного об’єднання продовжуватимуть обмін досвідом роботи, взаємо відвідування уроків, проведення тематичних позакласних заходів під час предметних тижнів та виховних годин на природоохоронну та екологічну тематику, ознайомлення з новинками методичної, наукової літератури та підготовка і участь у всіх конкурсах, олімпіадах, змаганнях, запропонованих районним відділом освіти. Особлива увага буде приділена проведенню моніторингу навченості учнів.
Особлива увага приділяється позакласній роботі учителів природничих дисциплін . Традиційно були проведені тижні хімії, географії, основ здоров'я екологічний місячник, заплановані позакласні заходи: конкурси, вікторини, КВК, усні журнали, відкриті лінійки, радіо-лінійки. Змістовні цікаві позакласні заходи були проведені Євтушиною О. С., Євтушиною Л. В., Омельковець О. П., Євтушиним В.І., Примак Н. О., Самойликом P. С., Корінець О.Б., Удод І.В., Ковальчуком О.І.
Проблемою в роботі учителів є низький рівень оволодіння знаннями учнів з предмета. Кожному вчителю необхідно зацікавлювати школярів роботою на уроці учити їх самостійно працювати.
У 2020-2021 н. р. учителі працюватимуть над вирішенням таких завдань:
- Методичні інновації на уроках природничих дисциплін;
- Використання різних видів інформаційних джерел на предметних уроках;
- Розвиток творчого мислення учнів;
4. Робота з обдарованими дітьми;
5. Формування ключових компетентностей екологічної свідомості учнів;
6. Модель сучасного уроку в контексті особистісно орієнтованого навчання.
Члени методичного об’єднання продовжуватимуть обмін досвідом роботи, взаємо відвідування уроків, проведення тематичних позакласних заходів під час предметних тижнів та виховних годин на природоохоронну та екологічну тематику, ознайомлення з новинками методичної, наукової літератури та підготовка і участь у всіх конкурсах, олімпіадах, змаганнях, запропонованих районним відділом освіти. Особлива увага буде приділена проведенню моніторингу навченості учнів.