Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
семемінар-практикум вчителів історії
26 лютого в школі пройшов семінар-практикум за темою «Форми і методи впровадження компетентностей історичного компоненту в освітній процес». В практичній частині вчитель історії Коток С.І. провела бінарний урок-проект ( історія України, всесвітня історія, українська література, християнська етика) в 11 класі з теми «Дисиденти – виклик системі».
Також вчитель історії Євтушина О.А. провела гру-позакласний захід «Кращі знавці історії» між командами 7-х класів.
В теоретичній частині виступила голова ММО Кичан Г.В. з питанням «Підготовка до ЗНО-2020: нововведення та особливості тесту». Учасники семінару виробили пропозиції та рекомендації з питання форм та методів впровадження компетентностей історичного компоненту в освітній процес.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.